把一個(gè)圓柱的側(cè)面展開，得到的不一定是一個(gè)長(zhǎng)方形．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：圓柱的展開圖
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：把一個(gè)圓柱沿高剪開，當(dāng)圓柱的底面周長(zhǎng)等于圓柱的高時(shí)，展開的圖形是正方形；當(dāng)圓柱的底面周長(zhǎng)不等于圓柱的高時(shí)，展開的圖形是長(zhǎng)方形；當(dāng)把一個(gè)圓柱不是沿高剪開，而是斜著剪開，得到的圖形是平行四邊形，由此做出判斷．
解答： 解：因?yàn)�，把一個(gè)圓柱沿高剪開，當(dāng)圓柱的底面周長(zhǎng)等于圓柱的高時(shí)，展開的圖形是正方形；
當(dāng)圓柱的底面周長(zhǎng)不等于圓柱的高時(shí)，展開的圖形是長(zhǎng)方形；
當(dāng)把一個(gè)圓柱不是沿高剪開，而是斜著剪開，得到的圖形是平行四邊形，
所以，將圓柱的側(cè)面展開有可能是長(zhǎng)方形，也有可能是正方形，還有可能是平行四邊形；
故答案為：√．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了用不同的方法把圓柱的側(cè)面展開時(shí)會(huì)得到不同的形狀．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖，有l(wèi)6把椅于擺成一個(gè)圓圈，依次編上從1到16的號(hào)碼．現(xiàn)在有一人從第1號(hào)椅子順時(shí)針前進(jìn)328個(gè)，再逆時(shí)針前進(jìn)485個(gè)，又順時(shí)針前進(jìn)328個(gè)，再逆時(shí)針前進(jìn)485個(gè)，又順時(shí)針前進(jìn)l36個(gè)，這時(shí)他到了第
 
號(hào)椅子．

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秦老師一個(gè)朋友月工資是4950元，按照個(gè)人具所得稅的規(guī)定，超3500元部分，要按照3%的稅率來繳納個(gè)人所得稅，那么我的朋友月工資應(yīng)繳納所得稅
 
元．

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（36+△）+☆=36+（△+☆），如果△是167，要使計(jì)算簡(jiǎn)便，☆可能是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圓周率是
 
與
 
的比值，用字母
 
表示，保留兩位小數(shù)約是
 
．

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學(xué)校操場(chǎng)長(zhǎng)180米，寬95米，畫在比例尺是
1
1000
的平面圖上，長(zhǎng)應(yīng)畫
 
厘米，寬應(yīng)畫
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

150乘4的積的末尾有2個(gè)0．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果兩個(gè)等底等高的三角形面積相等，那么它們的形狀也一定相同．
 
．（ 判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用一根6.28dm長(zhǎng)的鐵絲彎成一個(gè)圓形鐵環(huán)，這個(gè)鐵環(huán)的直徑是
 
dm，面積是
 
dm2．

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