【題目】關(guān)于小數(shù),下面說法正確的是( )。
①整數(shù)都比小數(shù)大。
②12.3和12.30的大小相等,計(jì)數(shù)單位不同。
③2.63是由263個(gè)百分之一組成的。
④比0.6大,比1小的小數(shù)只有3個(gè)。
A.②③B.①④C.②③④D.①③④
【答案】A
【解析】
根據(jù)小數(shù)大小的比較方法以及小數(shù)的基本性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn)綜合考慮此題。
①根據(jù)小數(shù)大小的比較方法,小數(shù)不一定比整數(shù)小,小數(shù)和整數(shù)的大小取決于小數(shù)的整數(shù)部分的大小,整數(shù)1,和小數(shù)2.6,1<2.6;所以說法錯(cuò)誤;
②根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)“小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”小數(shù)的大小不變”可知:在12.3的末尾添上一個(gè)0變成12.30,大小不變;因?yàn)?/span>12.30的計(jì)數(shù)單位是0.01,12.3的計(jì)數(shù)單位是0.1,所以計(jì)數(shù)單位不同;據(jù)此判斷此說法正確;
③2.63÷0.01=263,所以2.63是由263個(gè)百分之一組成的,說法正確;
④比0.6大的一位小數(shù)有0.7、0.8、0.9有3個(gè),但是比0.6大比1小的小數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè),如0.61、0.62、0.611、0.61111…兩位小數(shù)、三位小數(shù)、多位小數(shù),所以“比0.6大,比1小的小數(shù)只有3個(gè)”的說法錯(cuò)誤;
因此只有②③說法正確;
故選:A。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小軍和小虎在學(xué)校操場(chǎng)的環(huán)形跑道上跑步,跑道一圈長(zhǎng)400米。小軍每秒跑6米。
(1)如果他們同時(shí)從跑道的同一地點(diǎn)出發(fā)向相反的方向跑,經(jīng)過40秒正好相遇,小虎每秒跑多少米?
(2)如果他們同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā),同向而行,幾秒后兩人相遇?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下面橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
①300厘米=________分米=________米
②30000平方厘米=________平方分米=________平方米。
③250平方厘米=________平方分米________平方厘米。
④105平方分米=______平方米______平方分米=______平方厘米。
⑤22分米=________米________分米=________厘米。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在括號(hào)里填上“>”“<”或“=”。
1000-480÷4×8(______)1000-480÷(4×8) 27+18×21(______)(27+18)×21
32×125(______)125×4+125×8 240÷6÷4(______)240÷(6×4)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的有( )句。
①如果王校長(zhǎng)想了解一到六年級(jí)各個(gè)年級(jí)男、女生人數(shù)情況,應(yīng)該選用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。
②x-0.9x=2-0.9x是方程。
③兩個(gè)非零自然數(shù)相乘,積一定是合數(shù)。
④如果a÷b=5(a、b是整數(shù)),那么a和b的最大公因數(shù)是b。
A.1B.2C.3D.4
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在括號(hào)里填上“>”“<”“=”。
15×6(________)16×5 800÷4(________)800÷8 108÷9(________)36÷3
7平方米(________)700平方厘米 24月(________)2年 30平方分米(________)3平方米
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)運(yùn)算定律填空。
a+60=60+______ (23+75)+25=23+((______)+______)
190-79-21=190-(79(_____)21)
(a×b)×c=______×((______)×______)
79×99+79=79×((______))
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直接寫得數(shù)。
185+715= 1000-162= 880÷22= 10×2÷10×2=
32×25= (50+90)÷2×3= 58×5×2= 800×125=
28-8+10= 56+7×5= 46-(29+17)= 28÷4×7=
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