有兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形,長(zhǎng)都是8厘米,寬都是4厘米,把它們拼成一個(gè)正方形,計(jì)算這個(gè)正方形的周長(zhǎng).把它拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,這個(gè)新的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)你會(huì)計(jì)算嗎?請(qǐng)你幫助小白兔靠墻圍一個(gè)籬笆,它要圍一個(gè)長(zhǎng)24米,寬16米的籬笆.你有幾種方法,哪一種方法最好,說一說你的看法?

解:根據(jù)題干可得:
(1)8×4=32(厘米),
(16+4)×2,
=20×2,
=40(厘米),
答:拼成的正方形周長(zhǎng)為32厘米,拼成的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)為40厘米.
(2)有兩種圍成方法:
方法一,以長(zhǎng)靠墻:
所用籬笆長(zhǎng)為24+16+16=56(米),
方法二,以寬靠墻:
籬笆長(zhǎng)為24+24+16=64(米),
答:方法一比較好,因?yàn)閮煞N圖形的面積相等,但是方法二的周長(zhǎng)大,會(huì)浪費(fèi)材料.
分析:①根據(jù)題干,拼成的這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是8厘米,拼成長(zhǎng)方形后,長(zhǎng)為16厘米,寬為4厘米,根據(jù)周長(zhǎng)公式即可求得答案.②靠墻籬笆有兩種情況:以長(zhǎng)靠墻;或以寬靠墻.
點(diǎn)評(píng):抓住正方形和長(zhǎng)方形的特點(diǎn),利用周長(zhǎng)公式即可解決此類問題.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形,長(zhǎng)是8分米,寬是4分米.如果把它們拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少分米?如果拼成一個(gè)正方形,這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少分米?

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有兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形,長(zhǎng)是8厘米,寬是4厘米.把它們拼成下面的正方形,這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少?

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有兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形,長(zhǎng)8厘米,寬4厘米,他們可以拼成一個(gè)
長(zhǎng)方
長(zhǎng)方
形,它的周長(zhǎng)是
40
40
厘米;還可以拼成一個(gè)
正方
正方
形,它的周長(zhǎng)是
32
32
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形,長(zhǎng)是6厘米,寬是3厘米,把他們可以拼成一個(gè)
長(zhǎng)方形
長(zhǎng)方形
,它的周長(zhǎng)是
30
30
厘米,也可以拼成一個(gè)
正方形
正方形
,它的周長(zhǎng)是
24
24
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形,長(zhǎng)都是8厘米,寬都是4厘米,把它們拼成一個(gè)正方形,計(jì)算這個(gè)正方形的周長(zhǎng).把它拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,這個(gè)新的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)你會(huì)計(jì)算嗎?請(qǐng)你幫助小白兔靠墻圍一個(gè)籬笆,它要圍一個(gè)長(zhǎng)24米,寬16米的籬笆.你有幾種方法,哪一種方法最好,說一說你的看法?

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