分析 先確定取3根小棒的可能情況有幾種,再利用三角形三邊關(guān)系判斷是否能構(gòu)成三角形,從而得出結(jié)果.
解答 解:由題意得:(1)3cm、5cm、5cm,因?yàn)?+5>5,所以能構(gòu)成一個(gè)三角形;
(2)3cm、5cm、7cm,因?yàn)?+5>7,所以能構(gòu)成三角形;
(3)3cm、7cm、9cm,因?yàn)?+7>9,所以能構(gòu)成一個(gè)三角形;
(4)3cm、9cm、9cm,因?yàn)?+9>9,所以能構(gòu)成一個(gè)三角形;
(5)5cm、5cm、7cm,因?yàn)?+5>7,所以能構(gòu)成一個(gè)三角形;
(6)5cm、5cm、9cm,因?yàn)?+5>9,所以能構(gòu)成一個(gè)三角形;
(7)5cm,7cm、9cm,因?yàn)?+7>9,所以能構(gòu)成一個(gè)三角形;
(8)5cm,9cm、9cm,因?yàn)?+9>9,所以能構(gòu)成一個(gè)三角形;
(9)7cm,9cm、9cm,因?yàn)?+9>9,所以能構(gòu)成一個(gè)三角形;
綜合可知,可搭成9種不同的三角形.
點(diǎn)評 考查了三角形的三邊關(guān)系和發(fā)散思維的能力,解答的思想是分類討論的思想.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
6公頃>5900平方米 | 2900平方米<30公頃 | 5公頃>500平方米 |
3公頃4平方米<34000平方米 | 23000平方米>2公頃 | 9公頃<100000平方米. |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:應(yīng)用題
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