1．計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)制是10．×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的意義：每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10，這種計(jì)數(shù)方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法；由此判斷即可．

解答 解：只有相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10，所以計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)制是10，說(shuō)法錯(cuò)誤；
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的意義，注意抓住關(guān)鍵詞“相鄰”，只有相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率才是10．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15．$\frac{4}{7}$÷2是把$\frac{4}{7}$平均分成2份，求每份是多少，也就是求$\frac{4}{7}$的$\frac{1}{2}$是多少．

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16．列式計(jì)算．
（1）20.3與2.7的和，去乘6.9除以0.3的商，結(jié)果是多少？
（2）3.6與2.5的積，加上7.2所得的和的一半是多少？
（3）0.45與2.4的積除20.5，商是多少？
（4）0.25除以5的商除20.5，商是多少？

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9．求出方框里的數(shù)
□÷85=19                     
6944÷□=32
19.33+□-28.88=50             
98-（□-7.35）=18.22．

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16．被除數(shù)擴(kuò)大6倍，除數(shù)擴(kuò)大3倍，商擴(kuò)大2倍．

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6．和是528，其中一個(gè)加數(shù)是316，另一個(gè)加數(shù)是多少？

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13．一籃蘋果平均分給小朋友們，如果每人分3個(gè)，那么正好分完；如果每人分2個(gè)，那么還剩下10個(gè)．一共多少個(gè)小朋友？下列解答錯(cuò)誤的是（　　）
A．解：設(shè)一共有x個(gè)小朋友
3x=2x+10		B．解：設(shè)一共有x個(gè)小朋友．
3x-2x=10
C．10÷（3-2）D．10÷（3+2）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．在□里填上合適的數(shù)，在○里填上運(yùn)算符號(hào)．
（30+2）×15=□×□○□×□
□×□○□×□=（85-a）×b
（17+□）×□=□×5○5×3     
b×a+25×□=（□○□）×b．

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11．閱讀材料，寫出橫線上的數(shù)．
（1）我國(guó)每年因荒漠化直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)五百四十億元，相當(dāng)于1993年西北五省財(cái)政收入總和的3倍，平均每天損失近一億五千萬(wàn)元．
（2）太平洋是世界第一大洋，面積約為一億八千一百三十四萬(wàn)平方千米，南北最寬一萬(wàn)五千五百千米．

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