14．如圖是一個(gè)3×5的方格紙（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為1厘米），沿著格線將它剪成三部分，使每部分都可以折成一個(gè)棱長(zhǎng)為1厘米的沒(méi)有頂蓋的小方盒．應(yīng)當(dāng)怎樣剪？請(qǐng)?jiān)趫D中畫出來(lái)．

分析 如圖，紅色部分橫著的4個(gè)小正方形可折成無(wú)蓋正方體的四面，下面1個(gè)可折成底；同樣綠色部分橫著的4個(gè)小正方形可折成無(wú)蓋正方體的四面，上面1個(gè)可折成底；黃色部分縱著的3個(gè)可折成無(wú)蓋正方體的三個(gè)面，橫著左邊1個(gè)可折成另一個(gè)面，中間的1個(gè)可折成底．

解答 解：如下圖，圖中三種顏色表示的就是將這張方格紙分成的三部分；

點(diǎn)評(píng) 本題是考查正方體的展開(kāi)圖，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．只列式不計(jì)算．
（1）學(xué)校合唱隊(duì)有48人，比舞蹈隊(duì)的$\frac{1}{3}$少8人，學(xué)校舞蹈隊(duì)有多少人？
列式：（48+8）÷$\frac{1}{3}$
（2）甲乙兩位同學(xué)在學(xué)校環(huán)形跑道上跑步，兩人在同一地點(diǎn)往相反方向跑，甲每分鐘跑52米，乙每分鐘跑48米，4分鐘后兩人相遇，學(xué)校環(huán)形跑道是多少米？
列式：（52+48）×4．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．把726分解質(zhì)因數(shù)726=3×2×11×11．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．計(jì)算題
（3-1$\frac{3}{4}$）÷（$\frac{5}{12}$×0.9）4276-1548÷18×24
5-1÷6+$\frac{1}{6}$×55.8+7.2÷3+14.4÷0.8
（1$\frac{2}{5}$-$\frac{4}{5}$）×（2+$\frac{2}{3}$）÷1$\frac{3}{5}$2.4×（$\frac{7}{12}$+$\frac{5}{6}$）÷（6.375-5$\frac{3}{8}$）
[（2$\frac{1}{3}$+4.8÷1$\frac{3}{5}$）-4$\frac{1}{6}$]×1$\frac{1}{2}$0.84÷3-0.2×（2-$\frac{3}{4}$）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．買A、B兩種紐扣，A種3角買4個(gè)，B種買5個(gè)花了6角，A、B兩種紐扣單價(jià)的比值是$\frac{5}{8}$．

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19．有一個(gè)螺旋形彈簧秤，在200克以內(nèi)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與重物的質(zhì)量的比是一定的．在這個(gè)彈簧上，掛40克的重物，彈簧的長(zhǎng)度為6厘米，掛上80克的重物，彈簧長(zhǎng)度就為8厘米．
（1）什么也不掛式彈簧的長(zhǎng)度是多少厘米？
（2）當(dāng)彈簧長(zhǎng)度為9厘米時(shí)，掛的重物是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．把$\frac{2}{5}$米長(zhǎng)的繩子平均截成6段，每段是全長(zhǎng)的$\frac{1}{6}$，每段長(zhǎng)$\frac{1}{15}$米．

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3．計(jì)算題
75+25×105-1344÷42
58.8÷（0.6×0.7）+80×0.125
（0.5+4.2×$\frac{5}{6}$）÷（0.5×4.2×$\frac{5}{6}$）
[14$\frac{1}{6}$-（3$\frac{3}{5}$+2$\frac{2}{3}$）×1$\frac{7}{8}$]÷7$\frac{1}{4}$
[（1$\frac{2}{25}$-0.28）×$\frac{5}{13}$+1÷（0.75+$\frac{1}{3}$）]×1$\frac{19}{20}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．從條形統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出各種數(shù)量的多少．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案