如果X+15=40，那么X+X=
50
50
，X×X=
625
625
．
分析：先依根據(jù)等式性質，兩邊同時減15，求出x+15=40的解，再分別代入求解．
解答：解：x+15=40，
 x+15-15=40-15，
       x=25；
x+x=25+25=50，
x×x=25×25=625；
故答案為：50，625．
點評：本題主要考查學生把字母的值，代入含有字母式子求值的掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2008?高郵市）列算式（或方程），并計算．
（1）中國第一艘載人飛船“神舟”五號飛行軌道的近地點高度為200千米，遠地點高度比近地點高度高
34
，“神舟”五號飛行軌道的遠地點高度是多少千米？
（2）一個工廠由于采用新工藝，現(xiàn)在每件產(chǎn)品的成本是17.0元，比原來降低了15%．原來每件產(chǎn)品的成本是多少元？
解：設原來每件產(chǎn)品的成本是x元
（3）張阿姨去超市買了4千克香蕉和3.5千克蘋果，共花去24.2元．已知每千克香蕉的價錢是3.6元，每千克蘋果的價錢是多少元？
（4）飛機的速度比火車的7倍快30千米，如果飛機每小時行450千米，那么火車每小時行多少千米？
（5）某校六年級有120名師生去參觀自然博物館，某運輸公司有兩種車輛可供選擇：
①限坐40人的大客車，每人票價5元，如滿坐票價可打八折；
②限坐10人的面包車，每人票價6元，如滿坐票價可按75%優(yōu)惠．
請你根據(jù)以上信息為六年級師生設計一種最省錢的租車方案，并算出總租金．
（6）某林場工作人員統(tǒng)計兩棵不同樹木的生長情況，并制成了它們生長情況統(tǒng)計圖（如圖）．從圖中可以看出：
①從開始植樹到第6年，兩樹中生長速度較快的是
乙
乙
樹．（填甲或乙）
②生長到第
10
10
年兩樹高度一樣．
③第
15
15
年后，甲樹長高開始減慢．
④當兩樹停止長高后，
甲
甲
樹比
乙
乙
樹高
25
25
%．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2012?同心縣模擬）用600頁紙裝訂同樣的練習本如下表：
每頁/頁 10 20 30 40 50 60
裝訂/本 60 30 20 15 12 10
（1）、如果用Y表示裝訂的本數(shù)，用X表示每本裝訂的頁數(shù)，那么600=
XY
XY

（2）、根據(jù)上面的關系式，求X=15時，Y=
40
40
．
（3）、練習本每本的頁數(shù)和裝訂的本數(shù)成比例嗎？成什么比例？說明理由．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

如果X+15=40，那么X+X=________，X×X=________．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

列算式（或方程），并計算．
（1）中國第一艘載人飛船“神舟”五號飛行軌道的近地點高度為200千米，遠地點高度比近地點高度高數(shù)學公式，“神舟”五號飛行軌道的遠地點高度是多少千米？
（2）一個工廠由于采用新工藝，現(xiàn)在每件產(chǎn)品的成本是17.0元，比原來降低了15%．原來每件產(chǎn)品的成本是多少元？
解：設原來每件產(chǎn)品的成本是x元
（3）張阿姨去超市買了4千克香蕉和3.5千克蘋果，共花去24.2元．已知每千克香蕉的價錢是3.6元，每千克蘋果的價錢是多少元？
（4）飛機的速度比火車的7倍快30千米，如果飛機每小時行450千米，那么火車每小時行多少千米？
（5）某校六年級有120名師生去參觀自然博物館，某運輸公司有兩種車輛可供選擇：
①限坐40人的大客車，每人票價5元，如滿坐票價可打八折；
②限坐10人的面包車，每人票價6元，如滿坐票價可按75%優(yōu)惠．
請你根據(jù)以上信息為六年級師生設計一種最省錢的租車方案，并算出總租金．
（6）某林場工作人員統(tǒng)計兩棵不同樹木的生長情況，并制成了它們生長情況統(tǒng)計圖（如圖）．從圖中可以看出：
①從開始植樹到第6年，兩樹中生長速度較快的是______樹．（填甲或乙）
②生長到第______年兩樹高度一樣．
③第______年后，甲樹長高開始減慢．
④當兩樹停止長高后，______樹比______樹高______%．

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