4．等腰三角形可能是等邊三角形，可能是直角三角形，可能是鈍角三角形．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 根據(jù)等腰三角形的特征，等腰三角形的兩個(gè)底角的度數(shù)相等，因此由三角形的內(nèi)角和是180°可知，兩個(gè)底角不可能是直角或鈍角；而第三個(gè)角（頂角）可能是銳角、也可能是直角或是鈍角，所以相應(yīng)的等腰三角形可能是銳角三角形，也可能是直角三角形，還有可能是鈍角三角形；當(dāng)這個(gè)等腰三角形是一個(gè)銳角三角形時(shí)，如果有一個(gè)角是60°，則其余兩個(gè)角也都是60°，此時(shí)這個(gè)等腰三角形就是一個(gè)等邊三角形．據(jù)此即可判斷．

解答 解：由分析可知：等腰三角形可能是等邊三角形，可能是直角三角形，可能是鈍角三角形，
所以題干說(shuō)法正確．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的主要依據(jù)是：等腰三角形的特點(diǎn)和三角形的內(nèi)角和定理．

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15．脫式計(jì)算．
40-（3.5-2.75+0.86）；        （100-1456÷26）×78；　　　　　　  486-2730÷91-70．

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12．四年級(jí)一班同學(xué)1分鐘仰臥起坐成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬簜�(gè)）
男同學(xué)1分鐘仰臥起坐成績(jī)
39 29 38 36 32 28 30 28 33 37
40 41 37 32 35 29 31 34 33 38
女同學(xué)1分鐘仰臥起坐成績(jī)
32 30 27 40 33 28 35 36 35 41
33 29 38 36 28 34 29 23 31 22
四年級(jí)一班同學(xué)1分鐘仰臥起坐成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
（1）四年級(jí)一班男、女同學(xué)1分鐘仰臥起坐分別平均多少個(gè)？
（2）你有什么發(fā)現(xiàn)．

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19．小數(shù)點(diǎn)左邊的第一位是個(gè)位，右邊的第一位是十分位．在小數(shù)的末尾填上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變．

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9．由6個(gè)一，3個(gè)十分之一和7個(gè)百分之一組成的數(shù)寫(xiě)作6.37讀作六點(diǎn)三七．

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16．一個(gè)圓柱與一個(gè)圓錐的體積相等，高也相等，那么它們的底面積也一定相等×．  （判斷對(duì)錯(cuò)）

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13．乙數(shù)的$\frac{5}{6}$等于甲數(shù)，甲數(shù)：乙數(shù)=5：6．

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14．同學(xué)們做早操，每行站的人數(shù)與站的行數(shù)關(guān)系如表：
 每行站的人數(shù) 812 16 24 48 
 站的行數(shù) 6040 30 20 10 
（1）寫(xiě)出幾組對(duì)應(yīng)的行數(shù)和每行站的人數(shù)的乘積，并比較它們的大小．
（2）這個(gè)乘積表示什么意義？用關(guān)系式表示它與以上兩種量之間的關(guān)系．

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