12．比例尺是一種測量長度的工具．×．（判斷對錯(cuò)）

分析 比例尺是圖上距離與實(shí)際距離的比，據(jù)此判斷．

解答 解：比例尺是圖上距離與實(shí)際距離的比，由此可知比例尺是一個(gè)比，不是測量長度的一種工具．
故答案為：×．

點(diǎn)評 此題主要考查比例尺的意義，即比例尺是圖上距離與實(shí)際距離的比．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．3小時(shí)=180分   
33小時(shí)=1日9小時(shí)
2分21秒=141秒   
2日=48小時(shí)
40個(gè)月=3年4個(gè)月．  
半小時(shí)=30分．

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3．直接寫得數(shù)．
24×$\frac{3}{8}$=36÷$\frac{12}{13}$=0.9+99×0.9=3.6-（1.5+1.6）=
9-3.5=11×$\frac{9}{10}$=9.8÷0.1=0÷$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=

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20．一個(gè)圓柱的側(cè)面展開圖是正方形，說明圓柱的底面周長和高相等．√．（判斷對錯(cuò)）

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7．某榨油廠用1200千克油菜籽能榨420千克的油，照這樣計(jì)算，要榨1噸油需要$\frac{20}{7}$噸油菜籽．

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17．一枚一元硬幣向上拋，落下后，“1元”朝上的可能性是（　�。�
A．1B．0C．$\frac{1}{2}$

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4．常見解決問題的策略有：畫圖、列表、猜想與嘗試、從特例尋找規(guī)律．

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1．甲、乙、丙三位老師分別上語文、數(shù)學(xué)、外語．
（1）甲上課全用漢語
（2）外語老師是一個(gè)學(xué)生的哥哥
（3）丙是女的，比數(shù)學(xué)老師年輕
請問：甲、乙、丙各教什么課？，我用到了（列表）策略．

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2．把一根木料平均鋸了5次，每段是這根木料的（　�。�
A．$\frac{1}{5}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{6}$D．無法確定

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