【題目】某記者對(duì)今年政府治理霧霾情況滿意度進(jìn)行了調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)結(jié)合這兩幅統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,完成下面的問(wèn)題。

霧霾治理情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖(一) 霧霾治理情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖(二)

①基本滿意的有________人,非常滿意的有________人,有________人參加了滿意度調(diào)查。

②請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,把扇形統(tǒng)計(jì)圖缺少的信息填寫(xiě)完整。________

【答案】16;24;80;

【解析】解:①基本滿意的有16人,非常滿意的有24人;16÷20%=80(人),有80人參加了滿意度調(diào)查.

②不滿意人數(shù):80×5%=4(人),非常滿意的百分率:24÷80=30%,滿意的百分率:1-30%-20%-5%=45%,滿意人數(shù):80×45%=36(人)

故答案為:16;24;80;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是( 。

①任何自然數(shù)的倒數(shù)都比1。

②水結(jié)成冰體積增加,那么冰化成水體積要縮小

③一根木頭鋸成4段要付鋸板費(fèi)1.2元,若要鋸成12段,則要付鋸板費(fèi)3.6元;

④兩個(gè)完全相同的三角形能拼成一個(gè)平行四邊形.

A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】判斷下面每題中的兩種量是否成什么比例?成什么比例?并說(shuō)明理由。

1)路程一定,速度和時(shí)間__________

2)平行四邊形的面積一定,底和高__________

3)小剛從家到學(xué)校行走的路程和剩下的路程__________。

4)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)一定,長(zhǎng)和寬__________。

5)圓錐的體積一定,底面積和高__________。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(2分)如圖是甲、乙、丙三個(gè)人單獨(dú)完成某項(xiàng)工程所需天數(shù)統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)看圖填空.

甲、乙合作這項(xiàng)工程,   天可以完成.

先由甲做3天,剩下的工程由丙做,還需要   天完成.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面每個(gè)小方格都代表邊長(zhǎng)1cm的正方形,按要求畫(huà)一面。

1)畫(huà)一個(gè)周長(zhǎng)是36cm的長(zhǎng)方形,且長(zhǎng)與寬的比是54。

2)畫(huà)一個(gè)面積是36cm的長(zhǎng)方形,并把這個(gè)長(zhǎng)方形的面積按54分別涂上紅色和黑色。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】六年級(jí)舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會(huì),通過(guò)轉(zhuǎn)盤(pán)決定每個(gè)人表演的節(jié)目類型,請(qǐng)你按要求設(shè)計(jì)一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán).

(1)設(shè)唱歌、跳舞、器樂(lè)、小品4種節(jié)目;

(2)指針停在小品區(qū)可能性是;

(3)表演唱歌的可能性是跳舞的2倍;

(4)器樂(lè)表演的可能性與小品表演同樣大.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】五號(hào)線的順利通車(chē)離不開(kāi)大功臣——盾構(gòu)機(jī)。

1一臺(tái)盾構(gòu)機(jī)的盾體部分是一個(gè)底面直徑為8米,長(zhǎng)度為10米的圓柱體。如果盾構(gòu)機(jī)在掘進(jìn)過(guò)程中前進(jìn)1米,會(huì)挖出多少土?

2已知盾構(gòu)機(jī)挖出的土都由運(yùn)輸車(chē)運(yùn)出,運(yùn)輸車(chē)是由三節(jié)車(chē)廂構(gòu)成,每節(jié)車(chē)廂的長(zhǎng)、寬、高分別為5米、2.4米、1.5米,盾構(gòu)機(jī)一天前進(jìn)11米。要求一天挖出的土需要多少輛運(yùn)輸車(chē)運(yùn)完?,下面算式( )可以解決。

A.

B.

C.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示指針從A開(kāi)始,   旋轉(zhuǎn)   °會(huì)轉(zhuǎn)到B;指針從C開(kāi)始,   旋轉(zhuǎn)   °會(huì)轉(zhuǎn)到D;指針從B開(kāi)始,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°會(huì)轉(zhuǎn)到   ;指針從D 開(kāi)始,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°會(huì)轉(zhuǎn)到   

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把下面的數(shù)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。

8、-5、-20、1080、﹢19、-12、-43、3.4、-7.2、、-0.25。

正數(shù)________

負(fù)數(shù)________

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