在圖中的16個方格中，每行、每列、每條對角線上的四個空格都填上“多思數(shù)學”，那么“？”處應填
數(shù)
數(shù)
．
分析：要使每行、每列、每條對角線上的四個空格的字不重復，如下圖所示，因第二行最后一個字是思，所以把數(shù)學多填在前面，和第一行相比是兩個字一組前后交換；第三行和第二行相比每個字學數(shù)交換，思多交換；這樣，第四行缺少的字填上即可得解．
解答：解：如圖，

故答案為：數(shù)．
點評：先找到規(guī)律，再根據(jù)規(guī)律求解．
練習冊系列答案
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小小設計師：在右面的方格圖中（每個方格的邊長是1厘米），設計周長是16厘米的長方形和正方形各1個．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在一個2004×16的長方形棋盤左上角的方格中有一個棋子（用★表示）．
小兵和小燕按如下規(guī)則下棋：
（1）小兵先走，以后兩人輪流移動棋子；
（2）棋子縱向或橫向（斜向不可）走幾個方格都可以，但至少要走1個方格；
（3）每個方格允許棋子通過或停留一次；
（4）輪到哪一方?jīng)]方格可走時，哪一方就算失�。�
兩人都在為取勝盡力，其中必有一勝．請問：誰有必勝的把握？簡述取勝的策略．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

伯特和杰姆放學后玩智力游戲：他們用一張12×12的方格紙，依次在每個格中寫有1，2，3，4…143，144這些數(shù)（如圖）．如果把這些數(shù)依次相乘，比賽誰先算出積的末尾一共會有多少個連續(xù)的0？準確結(jié)果是：積的末尾一共有
34
34
個連續(xù)的0．
1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 12
24 23 22 21 20 19 18 17 16 15  14 13
25 26 …143 144．

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