精英家教網(wǎng)將25塊邊長為1的正方體積木堆放成一個(gè)幾何體,如圖所示,看誰堆放的幾何體的表面積最?最小的表面積是多少?(說明:這是一道現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手操作題,每隊(duì)的4名選手,既要?jiǎng)邮,又要(jiǎng)幽X,而且要有很好的合作精神.參賽隊(duì)如果都沒得到“最小表面積是54”的堆放法,就以堆放表面積最小的隊(duì)為勝者.因此,本題以“看誰堆放的幾何體的表面積最。孔钚〉谋砻娣e是多少?”來設(shè)問)
分析:25塊邊長為1的正方體積木堆放成一個(gè)幾何體,當(dāng)小積木自相重合的面最多時(shí)表面積最。畵(jù)此解答.
解答:精英家教網(wǎng)
設(shè)想27塊邊長為1的正方體積木,其表面積為54(圖a).現(xiàn)在要去掉2塊小積木成為25塊,其總表面積不會(huì)減少.要使得總表面積最小,發(fā)現(xiàn)在一個(gè)角處去掉相鄰的兩塊小積木時(shí)(圖b),或在兩個(gè)角上各去掉一塊小積木時(shí)(圖C),總表面積不變,與邊長為3的立方體的表面積相等,為3×3×6=54.所以堆放25塊小積木的最小表面積是54.
點(diǎn)評(píng):解答此題,要有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力以及豐富的空間想象力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將8塊邊長為1的正方形瓷磚拼成如圖所示的形狀,這個(gè)圖的周長是14.現(xiàn)將另外兩塊同樣的瓷磚加到這個(gè)圖中,每塊添加的瓷磚至少有一邊與原來圖中一個(gè)正方形的一邊是公共的,請(qǐng)問13、15、16、17、18這5個(gè)數(shù)中,
16、18
16、18
是新圖形的周長.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在由25個(gè)邊長為1的正方形組成的5×5的方格網(wǎng)中有3個(gè)方格內(nèi)已經(jīng)標(biāo)有3個(gè)數(shù)3、4、5(如圖1所示).請(qǐng)你用一條封閉的折線沿水平或豎直方向把其余22個(gè)方格的中心連接起來,要求這條折線在標(biāo)有數(shù)字的方格的所有鄰格(鄰格指至少有一個(gè)公共邊界點(diǎn)的兩個(gè)方格)內(nèi)發(fā)生拐彎的次數(shù)恰好與該數(shù)相等.問:這條封閉的折線有多少個(gè)拐彎處?(示例圖2中折線有10個(gè)拐彎處)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012?北京模擬)(1)如圖,將4塊棱長為1的正方體木塊排成一排,拼成一個(gè)長方體.那么拼合后這個(gè)長方體的表面積,比原來4個(gè)正方體的表面積之和少了多少?
(2)一個(gè)正方體形狀的木塊,棱長為1,如圖所示,將其切成兩個(gè)長方體,這兩部分的表面積總和是多少?如果在此基礎(chǔ)上再切4刀,將其切成大大小小共18塊長方體.這18塊長方體表面積總和又是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)如圖,將4塊棱長為1的正方體木塊排成一排,拼成一個(gè)長方體.那么拼合后這個(gè)長方體的表面積,比原來4個(gè)正方體的表面積之和少了多少?
(2)一個(gè)正方體形狀的木塊,棱長為1,如圖所示,將其切成兩個(gè)長方體,這兩部分的表面積總和是多少?如果在此基礎(chǔ)上再切4刀,將其切成大大小小共18塊長方體.這18塊長方體表面積總和又是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案