分析 找出分母的最小公倍數(shù),再利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化為相同的分母即可.
解答 解:
(1)$\frac{5}{24}$和$\frac{7}{16}$
因?yàn)?4和16的最小公倍數(shù)是48,
$\frac{5}{24}$=$\frac{5×2}{24×2}$=$\frac{10}{48}$,
$\frac{7}{16}$=$\frac{7×3}{16×3}$=$\frac{21}{48}$;
(2)$\frac{25}{36}$和$\frac{11}{48}$
因?yàn)?6和48的最小公倍數(shù)是144,
$\frac{25}{36}$=$\frac{25×4}{36×4}$=$\frac{100}{144}$,
$\frac{11}{48}$=$\frac{11×3}{48×3}$=$\frac{33}{144}$;
(3)$\frac{4}{7}$、$\frac{2}{3}$和$\frac{8}{21}$
因?yàn)?和3、21的最小公倍數(shù)是21,
$\frac{4}{7}$=$\frac{4×3}{7×3}$=$\frac{12}{21}$,
$\frac{2}{3}$=$\frac{2×7}{3×7}$=$\frac{14}{21}$,
$\frac{8}{21}$=$\frac{8}{21}$;
(4)$\frac{4}{15}$、$\frac{3}{4}$和$\frac{9}{20}$
因?yàn)?5和4、20的最小公倍數(shù)是60,
$\frac{4}{15}$=$\frac{4×4}{15×4}$=$\frac{16}{60}$,
$\frac{3}{4}$=$\frac{3×15}{4×15}$=$\frac{45}{60}$,
$\frac{9}{20}$=$\frac{9×3}{20×3}$=$\frac{27}{60}$.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查通分的方法和依據(jù):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
$\frac{4}{9}$×$\frac{1}{5}$÷$\frac{4}{5}$ | $\frac{1}{8}$×58+42÷8 | 36×($\frac{2}{3}$+$\frac{1}{6}$-$\frac{3}{4}$) |
4-$\frac{5}{11}$-$\frac{6}{11}$ | $\frac{5}{12}$÷8+$\frac{1}{8}$×$\frac{7}{12}$ | $\frac{3}{8}$÷[($\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$)]×$\frac{3}{10}$ |
$\frac{4}{5}$÷[($\frac{1}{3}$+$\frac{2}{5}$)×$\frac{4}{11}$] |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 22 | D. | 23 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com