一根長方體的木料,它的長是6分米,寬是5分米,高是4分米.如果把它加工成一個(gè)最大的正方體,且材料充分利用,木料的利用率約是多少?
考點(diǎn):百分率應(yīng)用題,長方體和正方體的體積
專題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:抓住正方體的特征,這個(gè)最大的正方體的棱長就是這個(gè)長方體最短的棱長(4分米),且充分利用,利用長方體和正方體的體積公式分別求出原來長方體和加工成的正方體的體積,再根據(jù)百分率的意義即可解決問題.
解答: 解:4×4×4÷(6×5×4)
=64÷120
≈0.533
=53.3%;
答:木料的利用率約是53.3%.
點(diǎn)評:此題主要考查長方體、正方體的體積計(jì)算以及百分率的實(shí)際應(yīng)用,解答關(guān)鍵是理解“充分利用”,也就是說可以加工正方體的棱長最大是多少.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19克是1千克的
 
,寫成小數(shù)是
 
,4角8分是
 
元,寫成小數(shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

據(jù)統(tǒng)計(jì),我國2013年手機(jī)用戶數(shù)比2003年約增長324%,2003年手機(jī)用戶數(shù)約為2.7億,2013年手機(jī)用戶數(shù)約多少億?(保留兩位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3個(gè)同學(xué)一組跳繩,( 。┓纸M后沒有剩余.
A、一班41人B、二班42人
C、三班40人

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫出得數(shù):
30×13=

13×5=

450-230=

720÷8=

500×5=
630+90=210÷7=250×4=170×5=85×40=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“手腦并用”畫一畫:
(1)過A點(diǎn)畫出L1的平行線,畫出L2的垂線.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

600÷3商的末尾有( 。﹤(gè)0.
A、1B、2C、3

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

57人做游戲,6人一組,可以分成幾組?還多幾個(gè)人?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算下面圖形的面積.(單位:cm)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案