大長(zhǎng)方形已被分割為若干小長(zhǎng)方形,如果其中幾個(gè)小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)已經(jīng)給定(如圖,單位:厘米),最大的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少?
考點(diǎn):巧算周長(zhǎng)
專題:幾何的計(jì)算與計(jì)數(shù)專題
分析:給圖形中的線段進(jìn)行編號(hào)如下:

根據(jù)長(zhǎng)方形的特點(diǎn):對(duì)邊相等,先求出未知的小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng),再找出大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)與已知周長(zhǎng)的小長(zhǎng)方形周長(zhǎng)之間關(guān)系,從而解決問題.
解答: 解:如圖,給圖中線段進(jìn)行編號(hào):

對(duì)于左上角的部分圖形:

通過對(duì)比知道:
d-e=1,
那么“?”的周長(zhǎng)比下面長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)多:
2(d-e)=2×1=2;
所以?為:12+2=14;
則進(jìn)一步可以填出:

大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可以表示為:
(a+b+c+d+e+f)×2
=2(a+e)+2(b+f)+2(c+d)
=12+8+8
=28(厘米)
答:最大的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是28厘米.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)長(zhǎng)方形的特點(diǎn),以及長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的公式,進(jìn)行代換求解即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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1000÷125×8=1000÷(125×8)
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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50米跑步比賽中,明明跑了8.9秒,方方跑了9.2秒,樂樂跑得比方方快,比明明慢,他可能跑了(  )秒.
A、9.3秒B、8.7秒
C、9.5秒D、9.0秒

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把一根木料鋸成兩段需要2分,那么鋸成5段需要( 。┓郑
A、5B、10C、8

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不計(jì)算,估計(jì)出下面各題商各是幾十多,用線連一連.

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在圓周上有1987個(gè)珠子,給每一珠子染兩次顏色,或兩次全紅,或兩次全藍(lán),或一次紅、一次藍(lán).最后統(tǒng)計(jì)有1987次染紅,1987次染藍(lán).求證至少有一珠子被染上過紅、藍(lán)兩種顏色.

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某小學(xué)六年級(jí)一、二班老師A、B、C、D、E、F、G、H共8人依次圍著一張圓桌吃飯,其中有數(shù)學(xué)、語文、英語老師各2人,自然、社會(huì)老師各1人;有班主任2人,分別是語文和數(shù)學(xué)老師.為了便于交流,他們同一個(gè)學(xué)科的兩人坐鄰座,兩位班主人也坐鄰座,但自然老師與社會(huì)老師不鄰座.已知C的左側(cè)的老師與C在同一學(xué)科;C的對(duì)面老師教語文.請(qǐng)問哪兩位是班主任?

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如圖表示兩條學(xué)校秋游路線的長(zhǎng)度,看圖算出
(1)學(xué)!▏(guó)門→大北窯→中國(guó)科技館共
 
千米.
(2)學(xué)!牌骺凇靿瘱|門共
 
千米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

五(1)班第一小組同學(xué)1分鐘跳繩成績(jī)?nèi)缦拢?br />
學(xué)號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8
成績(jī)/下 122 78 165 160 105 92 161 134
(1)平均每人1分鐘能跳多少下?
(2)學(xué)校規(guī)定,1分鐘跳繩達(dá)標(biāo)成績(jī)是110個(gè),第一小組同學(xué)達(dá)標(biāo)人數(shù)是(5)人,占小組人數(shù)的
 

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