小敏和小會(huì)都去圖書(shū)館看書(shū)，小敏每8天去一次，小會(huì)每10天去一次．今天他們兩人同時(shí)去了圖書(shū)館，至少再過(guò)（　�。┨欤麄冇衷俅蜗嘤觯�
A、20B、40C、80
考點(diǎn)：公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題
專題：約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析：根據(jù)小敏每8天去一次，小會(huì)每10天去一次，求出8、10的最小公倍數(shù)，即可求出至少再過(guò)多少天，他們又再次相遇．
解答： 解：8=2×2×2，10=2×5
所以8、10的最小公倍數(shù)是：2×2×2×5=40
至少再過(guò)40天，他們又再次相遇．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了學(xué)生求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是由7個(gè)相同的長(zhǎng)方形拼成．已知小長(zhǎng)方形的寬是2厘米，那么小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是
 
厘米；拼成的大長(zhǎng)方形的面積是
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在比例尺 （千米）的地圖上量得甲、乙兩地的距離是5厘米，甲、乙兩地之間的實(shí)際距離是
 
千米，這幅地圖的數(shù)值比例尺是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

被乘數(shù)末尾有一個(gè)0，乘數(shù)末尾也有一個(gè)0，積的末尾至少有（　�。﹤�(gè)0．
A、1B、2C、3D、4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

被除數(shù)是三位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)，商最多是（　�。┪粩�(shù)．
A、一B、二C、三D、四

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1.3到l.5之間有個(gè)（　　）小數(shù)．
A、1B、18C、無(wú)數(shù)D、19

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

面積相等的長(zhǎng)方形、正方形、圓，其中周長(zhǎng)最長(zhǎng)的是（　�。�
A、長(zhǎng)方形B、正方形
C、圓D、無(wú)法比較

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某人從甲地步行到乙地，走了全程的
2
5
之后，離中點(diǎn)還有2.5公里．問(wèn)甲乙兩地距離
 
公里．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人共同生產(chǎn)360個(gè)零件，二人一共生產(chǎn)了4小時(shí)后還差100個(gè)沒(méi)完成．已知甲每小時(shí)生產(chǎn)30個(gè)，乙每小時(shí)生產(chǎn)多少個(gè)？

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