9.“蘋果樹的棵數(shù)比橘子樹多$\frac{2}{3}$”,這里把橘子樹的棵數(shù)看做單位”1”,數(shù)量關(guān)系式是橘子樹的棵數(shù)+橘子樹的棵數(shù)×$\frac{2}{3}$=蘋果樹的棵數(shù).

分析 蘋果樹的棵數(shù)比橘子樹多$\frac{2}{3}$是指蘋果樹樹比橘子樹多的棵數(shù)是橘子樹的$\frac{2}{3}$,所以把橘子樹的棵數(shù)看作單位“1”,等量關(guān)系式是:橘子樹的棵數(shù)+橘子樹的棵數(shù)×$\frac{2}{3}$=蘋果樹的棵數(shù).

解答 解:“蘋果樹的棵數(shù)比橘子樹多$\frac{2}{3}$”,這里把橘子樹的棵數(shù)看做單位”1”,數(shù)量關(guān)系式是橘子樹的棵數(shù)+橘子樹的棵數(shù)×$\frac{2}{3}$=蘋果樹的棵數(shù).
故答案為:橘子樹,橘子樹的棵數(shù)+橘子樹的棵數(shù)×$\frac{2}{3}$=蘋果樹的棵數(shù).

點評 在確定單位“1”,一般“是誰、占誰”誰是單位“1”.求一個數(shù)的幾分之幾是多少就用一個數(shù)乘分數(shù).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題

8.某校對學生早上來校方式進行了調(diào)查,結(jié)果如圖所示:A表示乘公交車上學的同學,B表示乘輕軌上學的同學,C表示騎自行車上學的同學,D表示走路上學的同學.已知乘公交車上學的同學有90人,走路上學的同學人數(shù)是騎自行車上學的同學人數(shù)的$\frac{1}{2}$.問:
(1)乘公交車上學的同學所占扇形的圓心角是多少度?
(2)騎自行車和走路上學的同學人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的幾分之幾?
(3)被調(diào)查的同學共有多少人?
(4)騎自行車上學的同學有多少人?

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題

20.大于$\frac{1}{7}$且小于$\frac{1}{8}$的分數(shù)( 。
A.只有一個B.有無數(shù)個C.沒有

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題

17.5400÷25÷4=5400÷(25×4)

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題

4.兩個銳角均為40度的三角形是(  )
A.銳角三角形B.鈍角三角形C.等邊三角形

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題

14.一個7位數(shù),最高位上的數(shù)字能同時被2、3整除,萬位上的數(shù)字是最小的合數(shù),千位上的數(shù)字是最大的一位奇數(shù),其余數(shù)位上的數(shù)字都是0,這個數(shù)是6049000,省略萬位后面的尾數(shù)是605萬.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題

1.計算下面各題,(能簡算的要簡算)
72×99.9      
8.65-(2.65+1.79)
$\frac{5}{9}$÷$\frac{5}{18}$+$\frac{13}{18}$×$\frac{9}{5}$
[$\frac{7}{8}$-($\frac{5}{16}$-$\frac{1}{4}$)]÷$\frac{26}{27}$
5020-2940÷28×37
($\frac{2}{7}$+$\frac{1}{5}$)×7×5.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題

18.一個長方形的長與寬之比是3:2,周長是20cm,這個長方形的面積是( 。ヽm2
A.24B.96C.25D.120

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.下表是某市兩個商場營業(yè)額情況統(tǒng)計表.(單位:萬元)
2010年2011年2012年2013年
第一家商場700096001100014000
第二家商場50007800920013000
請你根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),制成折線統(tǒng)計圖.
某市兩個商場營業(yè)額情況統(tǒng)計圖

(1)第一家商場哪一年至哪一年營業(yè)額增長得最快?哪一年至哪一年營業(yè)額增長得最慢?
(2)第二家商場2012年營業(yè)額比2011年增長百分之幾?(百分號前保留整數(shù))

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