用平均數(shù)代表全體數(shù)據(jù)的一般水平比較合適.
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
分析:平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都可用來(lái)反映數(shù)據(jù)的一般水平;平均數(shù):主要缺點(diǎn)是易受極端值的影響,這里的極端值是指偏大或偏小數(shù);中位數(shù):不受數(shù)據(jù)極端值的影響;眾數(shù):不受極端值的影響,其缺點(diǎn)是具有不惟一性,一組數(shù)據(jù)中可能會(huì)有一個(gè)眾數(shù),也可能會(huì)有多個(gè)或沒(méi)有;進(jìn)而進(jìn)行判斷即可.
解答:解:由分析知:平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都可用來(lái)反映數(shù)據(jù)的一般水平,只是應(yīng)根據(jù)具體情況而定,所以用平均數(shù)代表全體數(shù)據(jù)的一般水平比較合適,說(shuō)法錯(cuò)誤;
故答案為:錯(cuò)誤.
點(diǎn)評(píng):解答此題應(yīng)結(jié)合題意,根據(jù)中位數(shù)、平均數(shù)和眾數(shù)的含義和特點(diǎn)進(jìn)行分析、解答即可.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一組數(shù):3、5、6、8、9、22、24,這組數(shù)的平均數(shù)是
11
11
中位數(shù)是
8
8
.可以看出,中位數(shù)不受
偏大
偏大
偏小
偏小
數(shù)據(jù)的影響,有時(shí)用它代表全體數(shù)據(jù)的
一般水平
一般水平
更合適.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某公司全體員工工資情況如下表.

這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)各是多少?
你認(rèn)為用哪個(gè)數(shù)據(jù)代表這個(gè)公司員工工資的一般水平比較合適?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某公司全體員工工資情況如下表.
員工 總經(jīng)理 副總經(jīng)理 部門(mén)經(jīng)理 普通職員
人數(shù) 1 1 2 16
月工資/元 6000 4000 3000 2000
(1)這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)各是多少?
(2)你認(rèn)為用哪個(gè)數(shù)據(jù)代表這個(gè)公司員工工資的一般水平比較合適?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

用平均數(shù)代表全體數(shù)據(jù)的一般水平比較合適.

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