把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分.
3
5
5
6
     
5
9
4
81
      
2
3
4
7
分析:先求分母的最小公倍數(shù),然后根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)通分即可解答問(wèn)題.
解答:解:(1)
3
5
=
3×6
5×6
=
18
30

5
6
=
5×5
6×5
=
25
30
;

(2)
5
9
=
5×9
9×9
=
45
81

4
81


(3)
2
3
=
2×7
3×7
=
14
21

4
7
=
4×3
7×3
=
12
21
點(diǎn)評(píng):此題考查的目的是理解通分的意義、掌握通分的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分.
1
3
2
9
2
7
3
11
4
9
7
12
;
5
9
3
8

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分,再比較大。
(1)
2
5
7
10
;
(2)
5
6
4
7
;
(3)
3
8
5
12

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分.
2
3
4
9

1
12
1
30

5
6
1
4

2
7
5
16

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

先把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分,再比較大。
(1)數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
(2)數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式;
(3)數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式

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同步練習(xí)冊(cè)答案