認(rèn)真觀察,小心填寫.
例:體育館的位置可以用(2,3)表示,它在學(xué)校以(西400)m,再往(北600)m處.
(1)郵局的位置可以用(
 
,
 
)表示,它在學(xué)校以
 
m.
(2)動(dòng)物園的位置可以用(
 
,
 
)表示,它在學(xué)校往
 
m,再往
 
m處.
(3)商場(chǎng)的位置可以用(
 
 
)表示,它在學(xué)校以
 
m,再往
 
m處.
考點(diǎn):數(shù)對(duì)與位置
專題:圖形與位置
分析:由題意可知:圖上每個(gè)小格的邊長(zhǎng)表示實(shí)際距離200米,于是即可分別計(jì)算出每個(gè)建筑物之間的實(shí)際距離,再根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法,即可進(jìn)行解答.
解答: 解:據(jù)分析可知:
(1)郵局的位置可以用(4,3)表示,它在學(xué)校以 北400m.
(2)動(dòng)物園的位置可以用(6,7)表示,它在學(xué)校往 東400m,再往 北1000m處.
(3)商場(chǎng)的位置可以用(1,5)表示,它在學(xué)校以 西600m,再往 北800m處.
故答案為:4、3、北400;  6、7、東400、北1000;   1、5、西600、北800.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查線段比例尺的意義,以及數(shù)對(duì)表示位置的方法的靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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5
7
米的鐵絲截成相同的5段,每段長(zhǎng)
 
米,每段占全長(zhǎng)的
()
()

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某校在教師中組織了一次捐款,低年級(jí)老師捐款占全校捐款的
10
33
,中年級(jí)教師和高年級(jí)教師的捐款比是12:11,如果高年級(jí)老師再捐100元錢就和中年級(jí)老師捐的一樣多,全校老師共捐多少元?

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甲、乙兩數(shù)的和是72,甲數(shù)比乙數(shù)少20%,乙數(shù)是
 

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列式計(jì)算.
(1)15的22倍比1580少多少?
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兩數(shù)相除,商是15,余數(shù)是3,若被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大100倍,商是
 
,余數(shù)是
 

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