19.用9個(gè)邊長(zhǎng)為5厘米的正方形拼成下圖的形狀,這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是多少厘米?

分析 如圖:

根據(jù)平移的性質(zhì),不規(guī)則圖形的周長(zhǎng)正好等于長(zhǎng)為5×7=35厘米,寬為5×3=15厘米的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng),再根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式:C=(a+b)×2,即可解答.

解答 解:(5×7+3×5)×2
=(35+15)×2
=50×2
=100(厘米)
答:這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是100厘米.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平移變換的性質(zhì),通過(guò)平移,把不規(guī)則圖形的周長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為規(guī)則圖形,再根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式解題即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.如圖是建設(shè)小學(xué)三年級(jí)4個(gè)班植樹(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖.
班級(jí)1班2班3班4班
棵樹(shù)8121315
根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表制成條形統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下面問(wèn)題:
(1)三年級(jí)平均每班植樹(shù)12棵.
(2)三年1班植樹(shù)數(shù)量占三年級(jí)植樹(shù)總數(shù)的 $\frac{()}{()}$.

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10.選擇合適的方法計(jì)算
$\frac{4}{5}$+($\frac{7}{15}$-$\frac{4}{9}$)
$\frac{5}{9}$+$\frac{7}{12}$+$\frac{1}{12}$+$\frac{4}{9}$
$\frac{3}{4}$+$\frac{5}{6}$-$\frac{5}{8}$
$\frac{5}{12}$+$\frac{11}{15}$-$\frac{8}{15}$+$\frac{7}{12}$.

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7.一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是1厘米,另一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是2厘米,它們的邊長(zhǎng)比是1:2,面積比是1:4.

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14.b×b就是2b.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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4.
小紅早上7:45來(lái)到閱覽室門(mén)口,她還需要等多長(zhǎng)時(shí)間才能進(jìn)入閱覽室看書(shū)?

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11.如圖,如果一個(gè)小正方形的對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)20cm,則點(diǎn)(2,2)東偏北45°方向60cm處是點(diǎn)(5,5);點(diǎn)(5,2)南偏西45°方向40cm處是點(diǎn)(3,0);點(diǎn)(7,6)北偏西45°方向20cm處是點(diǎn)(6,7)

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