1．30×□＞260，□最小可以填9．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 此題可根據(jù)“已知兩個(gè)因數(shù)的積和其中的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)，用除法計(jì)算”的方法求出另一個(gè)因數(shù)，空內(nèi)只要填大于這個(gè)因數(shù)的一切數(shù)均可，但要取最小的整數(shù)．

解答 解：260÷30=$\frac{26}{3}$，
大于$\frac{26}{3}$的最小整數(shù)是9，
因此，30×9＞260；
所以原題的說(shuō)法正確．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 此題主要利用“已知兩個(gè)因數(shù)的積和其中的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)，用除法計(jì)算”來(lái)解決問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）根據(jù)上述信息完成統(tǒng)計(jì)表．
一至六年級(jí)栽樹情況統(tǒng)計(jì)表（單位：棵）
年級(jí)
數(shù)量
品種		 一年級(jí) 二年級(jí)三年級(jí) 四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)

楊樹

柳樹
（2）哪個(gè)年級(jí)栽樹最多？哪個(gè)年級(jí)栽樹最少？相差多少？
（3）全校一共栽樹多少棵？
（4）你能根據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)表提出一個(gè)問(wèn)題并解答嗎？

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13．下面是某校學(xué)生2013年6月參加體育測(cè)試的成績(jī)記錄單．（單位：分）

用畫“正”字的方法整理記錄單中的成績(jī)，再把得到的結(jié)果填入統(tǒng)計(jì)表中，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問(wèn)題．
某校學(xué)生2013年6月參加體育測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
2013年6月
成績(jī)合計(jì)100分90～9980～8970～7960～6960分以下
人數(shù)
（1）90分以上（含90分）是優(yōu)秀，優(yōu)秀學(xué)生有幾人？
（2）請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答．
我的問(wèn)題是：及格的學(xué)生人數(shù)（60分以上）有多少人？
（3）對(duì)于待及格的學(xué)生（60分以下），你有什么好的建議給他們．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．筆算．
146×23=
217×83=
210×20=
105×35=

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11．七十億三千零六萬(wàn)六千寫作70 3006 6000，把它改寫成用萬(wàn)作單位的數(shù)是70 3006.6萬(wàn)，省略億后面的尾數(shù)是70億．

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