兩根鐵絲,第一根剪去數(shù)學(xué)公式米,第二根剪去數(shù)學(xué)公式,剩下的鐵絲長(zhǎng)


  1. A.
    第一根長(zhǎng)
  2. B.
    第二根長(zhǎng)
  3. C.
    同樣長(zhǎng)
  4. D.
    不確定
D
分析:首先區(qū)分兩個(gè)的區(qū)別:第一個(gè)是一個(gè)具體的長(zhǎng)度,第二個(gè)是把鐵絲的全長(zhǎng)看做單位“1”;由于沒(méi)有說(shuō)明鐵絲的長(zhǎng)度,所以要從三個(gè)方面進(jìn)行分析,當(dāng)鐵絲長(zhǎng)>1米、鐵絲長(zhǎng)=1米、鐵絲長(zhǎng)<1米;由此進(jìn)行列式,比較結(jié)果解答即可.
解答:(1)當(dāng)鐵絲長(zhǎng)>1米時(shí),如長(zhǎng)2米,
第一根鐵絲剩下:2-=(米),
第二根鐵絲剩下:2×(1-)=2×=(米),
因?yàn)?img class='latex' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/1231.png' />>,所以第一根鐵絲剩下的長(zhǎng);
(2)當(dāng)鐵絲長(zhǎng)=1米時(shí),
第一根鐵絲剩下:1-=(米),
第二根鐵絲剩下:1×(1-)=1×=(米),
因?yàn)?img class='latex' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/168.png' />=,所以兩根鐵絲剩下的同樣長(zhǎng);
(3)當(dāng)鐵絲長(zhǎng)<1米時(shí),如長(zhǎng)米,
第一根鐵絲剩下:-=(米),
第二根鐵絲剩下:×(1-)=×=(米),
因?yàn)?img class='latex' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/7.png' /><,所以第二根鐵絲剩下的長(zhǎng).
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解決此題關(guān)鍵是理解兩個(gè)的區(qū)別:帶單位的是一個(gè)具體的數(shù),不帶單位的是分率;還要注意考慮這兩根鐵絲的長(zhǎng)度,進(jìn)而分三種情況進(jìn)行分析,得出答案.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一根鐵絲,第一次剪去它的
1
10
,第二次剪去余下的
1
9
,第三次剪去前兩次余下的
1
8
,…,第九次剪去前八次余下的
1
2
,最后剩下10米,這根鐵絲有多少米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?永登縣)一根鐵絲,第一次剪去它的
5
9
,第二次剪去它的
5
9
米,兩次所剪的長(zhǎng)度相比( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?疏勒縣)兩根鐵絲,第一根剪去
1
3
米,第二根剪去
1
3
,剩下的鐵絲長(zhǎng)( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

一根鐵絲,第一次剪去它的數(shù)學(xué)公式,第二次剪去它的數(shù)學(xué)公式米,兩次所剪的長(zhǎng)度相比


  1. A.
    第一次剪去的多
  2. B.
    第二次剪去的多
  3. C.
    相等
  4. D.
    不一定

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