如圖中，∠1是
 
角，∠2是
 
角，∠1+∠2的和是
 
度，它們共同組成
 
角．
考點(diǎn)：線(xiàn)段與角的綜合
專(zhuān)題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)大于0°小于90°的角是銳角，等于90°的角是直角；大于90°小于180°的角是鈍角；等于180°的角是平角；據(jù)此即可解答．
解答：解：由圖可知，∠1是銳角，∠2是鈍角，∠1+∠2的和是180度，它們共同組成平角；
故答案為：銳，鈍，180，平．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了角的概念及其分類(lèi)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a÷
10
11
=b×1=c×
4
5
（a、b、c均不等于0），則a、b、c三個(gè)數(shù)從大到小的排列應(yīng)該是（　�。�
A、a＞b＞c
B、c＞b＞a
C、b＞c＞a
D、b＞a＞c

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從一個(gè)上底10cm，下底8cm，高6cm的梯形里剪去一個(gè)三角形，剪去部分的面積最大是（　�。ヽm2．
A、24B、48C、40D、30

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“他說(shuō)話(huà)很體面”、“湖面很大”、“到上面去玩”，這些話(huà)中只有一句與面積有關(guān)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用圓規(guī)畫(huà)圓時(shí)，圓規(guī)兩腳之間的距離是4cm，那么這個(gè)圓的半徑是
 
cm，直徑是
 
cm．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一種商品提價(jià)20%后，再降價(jià)20%，現(xiàn)價(jià)（　�。�
A、與原價(jià)相同
B、比原價(jià)低
C、比原價(jià)低
D、與原價(jià)無(wú)法比較

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一輛汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，去時(shí)每小時(shí)行駛20千米，回來(lái)時(shí)每小時(shí)行駛30千米，這輛汽車(chē)往返的平均速度是（　�。�
A、24km/h
B、25km/h
C、26km/h
D、27km/h

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)同學(xué)玩游戲，他們按以下規(guī)則輪流在黑板上寫(xiě)數(shù)．規(guī)則：①每人每次各選一個(gè)從1到10中的數(shù)字輪流寫(xiě)在黑板上；
②不能寫(xiě)已寫(xiě)在黑板上的數(shù)的約數(shù)；如：黑板上寫(xiě)著“9”的話(huà)，以后不能寫(xiě)1、3、9．③不能棄權(quán)不寫(xiě)．最后，沒(méi)數(shù)可寫(xiě)的人失敗．在這個(gè)游戲中，如果巧妙地選數(shù)的話(huà)，先寫(xiě)的人必勝．那么最先寫(xiě)（　�。┎拍鼙貏伲�
A、6或8B、5或7
C、3或5D、4或6

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)等腰梯形，上底和下底分別是7厘米和12厘米，一條腰長(zhǎng)是8厘米，這個(gè)等腰梯形的周長(zhǎng)是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案