已知a÷
10
11
=b×1=c×
4
5
（a、b、c均不等于0），則a、b、c三個(gè)數(shù)從大到小的排列應(yīng)該是（　�。�
A、a＞b＞c
B、c＞b＞a
C、b＞c＞a
D、b＞a＞c
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)大小的比較
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：令a÷
10
11
=b×1=c×
4
5
=1，先求出字母a、b、c的數(shù)值，進(jìn)而比較得解．
解答：解：令a÷
10
11
=b×1=c×
4
5
=1，
則a=
10
11
，b=1，c=
5
4
．
因?yàn)?span id="syqtlod" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
10
11
＜1＜
5
4
，所以c＞b＞a．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解決此類題最簡(jiǎn)單的方法就是令等式等于1，先分別求出字母表示的數(shù)值，再比較即可得解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在10、6、8、5、9、3這些數(shù)中，中位數(shù)是（　�。�
A、8B、5C、9D、7

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1984年2月1日是星期日，這年的6月1日是星期（　�。�
A、六B、日C、一D、二

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面交通標(biāo)志圖案中，是軸對(duì)稱圖形的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知梯形的面積是42.5d㎡，上底是3dm，下底是7dm，它的高是（　�。�
A、42.5×2÷（3+7）
B、42.5÷（3+7）
C、42.5÷（3+7-3）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在0.1的末尾添上一個(gè)0，原來(lái)的數(shù)就（　�。�
A、擴(kuò)大10倍B、縮小10倍
C、不變

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

梯行的面積計(jì)算公式是（　�。�
A、s=（a+b）h
B、s=（a+b）h÷2
C、s=a+bh÷2
D、s=ah÷2

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖由棱長(zhǎng)2cm的正方體組成，這個(gè)形體露在外面的面有
 
個(gè)，面積是
 
cm2，最少添上
 
個(gè)小正方體，就成為一個(gè)大正方體．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中，∠1是
 
角，∠2是
 
角，∠1+∠2的和是
 
度，它們共同組成
 
角．

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