一張長24厘米,寬18厘米的長方形紙,要分成若干個(gè)最大正方形而沒有剩余,能分成(  )個(gè)這樣的正方形.
A、12B、15C、9D、6
考點(diǎn):公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題
專題:約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析:要分成大小相等的小正方形,且沒有剩余,就是小正方形的邊長是24和18的公因數(shù),要求分的最少就是求24和18的最大公因數(shù)為小正方形的邊長,然后用長方形紙的長和寬分別除以小正方形的邊長,就是長方形紙的長邊最少可以分幾個(gè),寬邊最少可以分幾個(gè),最后把它們乘起來即可.
解答: 解:24=2×2×2×3,
18=2×3×3,
所以24和18的最大公因數(shù)是;2×3=6,即小正方形的邊長是6厘米,
長方形紙的長邊可以分;24÷6=4(個(gè)),
寬邊可以分:18÷6=3(個(gè)),
一共可以分成:4×3=12(個(gè)).
故選:A.
點(diǎn)評:本題關(guān)鍵是理解:要分成大小相等的小正方形,且沒有剩余,就是小正方形的邊長是24和18的公因數(shù).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

描述具有相反意義的量,可以用正負(fù)數(shù).
 
(判斷對錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

46+39+54+61=(46+54)+(39+61),這是根據(jù)( 。
A、加法交換律B、加法結(jié)合律
C、加法交換律和結(jié)合律

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小寧要參加故事比賽,他有三件上衣,兩條褲子,他一共有( 。┓N不同的穿法.
A、5B、6C、4

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5米的
1
8
和1米的
5
8
比較(  )
A、.5米的
1
8
B、.1米的
5
8
C、一樣長

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

林林家在學(xué)校東面100米,麗麗家在學(xué)校西面50米,林林家與麗麗家相距( 。
A、150米
B、50 米
C、150米或者50米

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩數(shù)相除,商是5.2,如果被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大100倍,商是( 。
A、520B、52C、5.2

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

開學(xué)后啟明星教育機(jī)構(gòu)計(jì)劃在九月份招收學(xué)生總共150人,預(yù)計(jì)九月中旬招的人數(shù)是上旬的2
1
3
,下旬招的人數(shù)是中旬的
5
7
,問啟明星在上旬預(yù)計(jì)招多少人?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

脫式計(jì)算(能簡算的要簡算)
1
11
12
-(
5
6
+
11
12
);        
7
15
-
4
7
+
8
15
;       
7
9
-
2
3
+
5
6
;        
1
2
-(
3
7
-
3
14
);         2-
5
6
-
1
6

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