3．四年級同學(xué)收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的信息，第一天收集204條，第二天收集的是第一天的12倍．兩天一共收集了多少條？

分析 首先根據(jù)乘法的意義，用第一天收集的數(shù)量乘以12，求出第二天收集的信息是多少；然后把兩天收集的信息的數(shù)量求和，求出兩天一共收集了多少條即可．

解答 解：204×12+204
=2448+204
=2652（條）
答：兩天一共收集了2652條．

點評 此題主要考查了加法、乘法的意義的應(yīng)用，解答此題的關(guān)鍵是求出第二天收集的信息是多少．

練習(xí)冊系列答案
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13．從甲地去乙地，小王用9分鐘，小李用8分鐘，王李速度比為9：8．×．（判斷對錯）

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14．某工廠原計劃一年生產(chǎn)農(nóng)具480部，實際用10個月就完成了任務(wù)，實際平均每月比原計劃每月多生產(chǎn)多少部農(nóng)具？

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11．1030507中可以讀出（　�。┝悖�
A．1B．2C．3

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18．列豎式計算
114×17=
409×25=
460×15=
15×512=

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8．一個三角形和一個平行四邊形等底等高，如果平行四邊形的面積是127平方厘米，那么這個三角形的面積是63.5平方厘米．

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15．小強(qiáng)前幾次數(shù)學(xué)測驗的平均成績是84分，這一次測驗要得100分，才能把平均成績提高到86分．這一次是第幾次測驗？

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12．2010年全國小學(xué)生人數(shù)為一億四千七百九十五萬人，此數(shù)寫作147950000人．將其改寫成以“億”為單位的數(shù)是1.4795億人，省略“億”后面的尾數(shù)約是1億人．

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13．計算，能簡便地要簡便計算
①2.5×2.4
②4.9÷3.5
③2.24×1.5+1.5+6.76×1.5
④9.65-4.27-5.73+5.35
⑤10.1×3.7．

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