12．2010年全國小學生人數(shù)為一億四千七百九十五萬人，此數(shù)寫作147950000人．將其改寫成以“億”為單位的數(shù)是1.4795億人，省略“億”后面的尾數(shù)約是1億人．

分析 根據(jù)整數(shù)的組成可知：哪個數(shù)位上是幾就寫幾，哪個數(shù)位上沒有計數(shù)單位就用0補位；據(jù)此寫出；
改寫成以億為單位的數(shù)，在億位的右下角點上小數(shù)點，最后再加上計數(shù)單位“億”即可；
省略“億”位后面的尾數(shù)就是求這個數(shù)的近似數(shù)，要把“億位”的下一位千萬位上的數(shù)進行四舍五入，同時在后面寫上“億”字．

解答 解：一億四千七百九十五萬寫作：147950000；
147950000=1.4795億≈1億．
故答案為：147950000；1.4795；1．

點評 此題考查求近似數(shù)：求近似數(shù)要省略“誰”后面的尾數(shù)，就把“誰”下一位上的數(shù)字進行四舍五入，還要帶上計數(shù)單位．

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3．四年級同學收集有關環(huán)境保護的信息，第一天收集204條，第二天收集的是第一天的12倍．兩天一共收集了多少條？

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20．15和16的最大公因數(shù)是1，8和16的最大公因數(shù)是8，84和126的最大公因數(shù)是42．

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7．直接寫出得數(shù)
$\frac{7}{8}$+$\frac{3}{8}$=1-$\frac{1}{3}$=$\frac{3}{7}$+$\frac{1}{6}$+$\frac{4}{7}$=$\frac{7}{9}$-$\frac{1}{9}$=
$\frac{5}{8}$-$\frac{1}{8}$=$\frac{4}{9}+\frac{5}{9}$=$\frac{5}{8}$-$\frac{1}{8}$=$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$=
1-$\frac{5}{8}$-$\frac{3}{8}$=$\frac{4}{5}$+$\frac{4}{7}$-$\frac{4}{5}$=$\frac{7}{9}$+$\frac{2}{9}$=$\frac{11}{12}$-$\frac{7}{12}$=
$\frac{13}{20}$+$\frac{3}{20}$=$\frac{7}{24}$+$\frac{23}{24}$=$\frac{7}{16}$-$\frac{3}{16}$=$\frac{19}{30}$-$\frac{7}{30}$=

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17．一個小數(shù)，如果把它的小數(shù)點向左移動一位，得到的數(shù)比原數(shù)少16.2，原來這個小數(shù)是18．

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4．把一個圓柱體木料削成一個最大的圓錐，削去木料的體積為24cm3，這個圓柱體木料的體積是36 cm3．

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1．脫式計算，能簡算的要簡算．
0.375×1$\frac{3}{4}$+$\frac{5}{8}$×1.75    （$\frac{1}{2}$-$\frac{3}{8}$）÷（4÷$\frac{8}{15}$）[1-（$\frac{1}{4}$+$\frac{3}{8}$）]÷$\frac{1}{4}$
 （$\frac{5}{9}+\frac{7}{18}-\frac{11}{12}$）×36         15.28-3.99-9.01    $\frac{3}{5}$÷[（$\frac{7}{9}$+$\frac{1}{3}$）×$\frac{3}{2}$]

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2．300000000是由3個億組成的．

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