一根長(zhǎng)1200米的繩子，第一次用了它的
1
6
，第二次又用去它的
1
4
，這根繩子短了多少米？
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)四則復(fù)合應(yīng)用題
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：根據(jù)分?jǐn)?shù)加法的意義，兩次共用去了全部的
1
6
+
1
4
，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，用全長(zhǎng)乘用去的占全長(zhǎng)的分率，即得短了多少米．
解答： 解：1200×（
1
6
+
1
4
）
=1200×
5
12

=500（米）
答：短了500米．
點(diǎn)評(píng)：完成本題也可先求出第一次與第二次分別用去了多少米，然后用加法求出．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用小數(shù)表示．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

統(tǒng)計(jì)2000-2006年某市居民外出旅游交通方式情況如下表（單位：萬人．）
方式2000年2002年2004年2006年
乘飛機(jī)1.21.41.82.4
坐火車1.42.13.24.8
（1）將如圖統(tǒng)計(jì)圖畫完整．

（2）四年中，乘飛機(jī)出行的共有多少萬人？
（3）估計(jì)2005年坐飛機(jī)出行會(huì)有多少人？你是怎么估計(jì)的？
（4）從統(tǒng)計(jì)圖中，你還看出了哪些信息．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
576-198=
4
9
×4=		10÷0.01=1÷
3
16
=
2
3
+
2
3
=
3
8
÷
1
4
=		2.8-0.7-1.3=
 
÷
7
15
=15．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲乙兩上圓柱形容器，甲容器中有水6升（乙容器是空的），現(xiàn)在同時(shí)用每分1.5升的速度往兩個(gè)容器注水，8分后水面一樣高，已知乙容器底面半徑是10厘米，求甲容器底面各（Л取3.14）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分子是4的假分?jǐn)?shù)有4個(gè)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們把2平方分米的正方形平均分成4份，則每一份占
1
( )
，是
1
( )
平方分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

看圖列方程解答．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

層山中心小學(xué)買足球4個(gè)，每個(gè)240元，買籃球5個(gè)，每個(gè)285元，張老師帶了2000元去買，夠嗎？如果不夠，還差多少元？

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同步練習(xí)冊(cè)答案