Question

7．把一張正方形的紙對(duì)折、再對(duì)折，你有幾種折法？下面第（　�。﹤�(gè)圖形是不能折出的圖形．

• A．
• B．
• C．
• D．

Answer 1

分析 把這張正方形紙可縱向（或橫向）對(duì)折，得到兩個(gè)長(zhǎng)為正方形邊長(zhǎng)、寬為正方形邊長(zhǎng)$\frac{1}{2}$的長(zhǎng)方形，再縱向（或橫向）對(duì)折，即可得到4個(gè)長(zhǎng)為正方形邊長(zhǎng)、寬為正方形邊長(zhǎng)$\frac{1}{4}$的長(zhǎng)方形；
把這張正方形紙先縱向?qū)φ�，得到兩個(gè)長(zhǎng)為正方形邊長(zhǎng)、寬為正方形邊長(zhǎng)$\frac{1}{2}$的長(zhǎng)方形，再橫向?qū)φ郏�即可得�?個(gè)邊長(zhǎng)為原正方形邊長(zhǎng)$\frac{1}{2}$的正方形；把這正方形紙沿對(duì)角線對(duì)折，即可得到兩個(gè)腰為正方形邊長(zhǎng)的等腰直角三角形，再沿底上的高對(duì)折，即可得到底為正方形邊長(zhǎng)的4個(gè)等腰直角三角形．

解答 解：由分析可知，把一張正方形的紙對(duì)折、再對(duì)折，可得到正方形、長(zhǎng)方形、等腰直角三角形，不可能得到非等腰直角三角形．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 此題屬于操作題，可動(dòng)手操作一下，既鍛煉了動(dòng)手操作能力，又能得出結(jié)論．