分析 (1)根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法,第一個數(shù)字表示列數(shù),第二個數(shù)字表示行數(shù),即可在網(wǎng)格圖中畫出A、B、C、D各點;然后再并順次連接A、B、C、D,即可看出這個一個什么圖形.
(2)根據(jù)這個圖形是什么圖形,即可用相應(yīng)的面積計算公式求出它的面積.
(3)根據(jù)平移的特征,把這個圖形的各頂點分別向右平移5格,首尾連結(jié)即可得到向右平移5格后的圖形;用同樣的方法即可把平移后的圖形再向上平移2格.
(4)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征,此圖繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°后,點C的位置不動,其余各部分均繞此點按相同的方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù),即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.
解答 解:(1)描出這四個點,并順次連接A、B、C、D(下圖),這個圖形是平行四邊形;
(2)這個平行四邊形的底是3厘米、高是2厘米,
其面積是:3×2=6(平方厘米);
答:這個圖形的面積是6平方厘米.
(3)將這個圖形向右平移5格后(下圖中灰色部分),再向上平移2格(下圖中紅色部分):
(4)標(biāo)出平移后的圖形中C點所在的位置,繞這點逆時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形(下圖中綠色部分):
故答案為:平行四邊形,6.
點評 在無特殊說明的情況下,數(shù)對中第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行;圖形平移注意三要素:即原位置、平移方向、平移距離;圖形旋轉(zhuǎn)注意四要素:即原位置、旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
6和8 | 10和15 | 9和6 | |
A(兩個數(shù)最大公因數(shù)) | 2 | ||
B(兩個數(shù)最小公倍數(shù)) | 24 | ||
A×B的積 | 48 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 723×2和96×7 | B. | 123×4和50×3 | C. | 75×3和356×3 |
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