把下面的這些數(shù)填入到相應(yīng)的方框里.
+2.5、-
5
9
、+5.6、0、-60、8.9、+
1
6
、-
3
4
、-10.2
考點(diǎn):負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用
專題:數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析:此題應(yīng)根據(jù)正數(shù)與負(fù)數(shù)的概念進(jìn)行解答,大于0的數(shù)叫做正數(shù),小于0的數(shù)(在正數(shù)前面加上負(fù)號(hào)“-”的數(shù))叫做負(fù)數(shù).?dāng)?shù)0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)
解答: 解:如圖,
點(diǎn)評(píng):此題主要考查正負(fù)數(shù)的意概念,正數(shù)與負(fù)數(shù)以“0”為分界點(diǎn),故0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

七巧板是我們熟悉的益智玩具.現(xiàn)在請(qǐng)你利用提供給你的卡紙,按照?qǐng)D1制作一副七巧板,并取其中編號(hào)1-4的四塊,做成四巧板.

(1)用四巧板的四塊拼板拼出圖2所示的臺(tái)階圖形.用粗線條將拼法直接劃在圖2上.
(2)圖3是一個(gè)立體的四級(jí)臺(tái)階,每級(jí)臺(tái)階的長(zhǎng)寬高都分別相等.已知高AD=h=3厘米,寬DE=b=1厘米,長(zhǎng)AC=a=8厘米.一只聰明的老鼠沿著臺(tái)階表面從A點(diǎn)往B點(diǎn)爬行(假設(shè)在垂直面它可垂直爬行),且走的是最短路徑.另有一個(gè)職能捕鼠器,它可以放在線段DE,F(xiàn)G,HI中的任意一條上的任意一點(diǎn).如果它放在DE上,那么它走動(dòng)的路線一定垂直于DE.同理,如果它放在FG或HI上,那么它走動(dòng)的路線一定垂直于FG或HI.已知老鼠與智能捕鼠器同時(shí)啟動(dòng),老鼠的速度v=17厘米/秒.求證:為了正好捕捉到老鼠,智能捕鼠器的速度與它放置的位置沒(méi)有關(guān)系,并求出其速度.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求圖中梯形和陰影三角形的面積.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直接寫出答案(10分,每題1分)
5
6
+
1
6
=
4
5
-
1
10
=
5
12
÷
5
6
=
2
3
×
6
7
=
5
8
-
1
4
=
13
7
÷26=
3
4
+4=
1
3
÷3=
2
3
+
3
4
)×12=
15-
5
11
-
6
11
=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

填一填,畫一畫
(1)圖1的物體同由
 
個(gè)小正文體搭成的.
(2)從正面看有
 
個(gè)正方形,從右面看有
 
個(gè)正方形,從上面看有
 
個(gè)正方形.
(3)在圖2的方格圖中,畫出圖1圖形從正面、上面、右面看到的形狀.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校買來(lái)一批圖書,分給三年級(jí)250本,分給四年級(jí)比三年級(jí)多75本,三四年級(jí)一共買來(lái)多少本?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明每5天去圖書館借一次書,小芳每3天去一次.如果2012年8月6日兩人同時(shí)去了圖書館借書,那么下一次他們同時(shí)去圖書館是在什么時(shí)候?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

物體(或圖形)沿某一方向平移一定的距離后,形狀和大小都不會(huì)改變.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

擺一擺,用方格紙畫出從正面、左面和上面看到的圖形.

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同步練習(xí)冊(cè)答案