54個(gè)同學(xué)排隊(duì)做操，排成7行，平均每行幾個(gè)同學(xué)？還剩幾個(gè)同學(xué)？
考點(diǎn)：有余數(shù)的除法應(yīng)用題
專題：簡(jiǎn)單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題
分析：要求平均每行幾個(gè)同學(xué)，還剩幾個(gè)同學(xué)，用總?cè)藬?shù)除以行數(shù)7，就是平均每行站的人數(shù)，余數(shù)就是還剩幾個(gè)同學(xué)．
解答： 解：54÷7=7（個(gè)）…5個(gè)；
答：平均每行7個(gè)同學(xué)，還剩5個(gè)同學(xué)．
點(diǎn)評(píng)：此題根據(jù)整數(shù)除法平均分的意義，列出除法算式求解即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一位小學(xué)生的書包重約60千克．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有兩根鋼管，一根長(zhǎng)36分米，另一根長(zhǎng)63分米．現(xiàn)在要把它們都鋸成長(zhǎng)度相等的小段，每段要盡可能長(zhǎng)，且沒有剩余．每段鋼管長(zhǎng)多少分米？一共能鋸成幾段？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

今有101枚硬幣，其中有100枚同樣的真幣和1枚偽幣，偽幣與真幣和重量不同．現(xiàn)需弄清楚偽幣究竟比真幣輕，還是比真幣重，但只有一架沒有砝碼的天平．那么怎樣利用這架天平稱兩次，來達(dá)到目的？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察如圖，回答問題．
（1）這是一張
 
統(tǒng)計(jì)圖．
（2）如果每噸水的價(jià)格是3.6元，每噸水用于工業(yè)生產(chǎn)可產(chǎn)生26元的經(jīng)濟(jì)效益．請(qǐng)你任選一所學(xué)校，計(jì)算一下該學(xué)校的第四季度比第三季度節(jié)約水費(fèi)多少元？節(jié)約的水用于工業(yè)生產(chǎn)可產(chǎn)生多少元經(jīng)濟(jì)效益？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，比原數(shù)大20.7，這個(gè)數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在方格中畫一個(gè)正方形，使它的周長(zhǎng)與長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等．（每個(gè)方格表示1平方厘米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個(gè)箭靶，二人比賽射箭．甲射了5箭，一箭落入A圈，三箭落入B圈，一箭落入C圈，共得30環(huán)；乙也射了5箭，兩箭落入A圈，一箭落入B圈，兩箭落入C圈，也得30環(huán)．則B圈是
 
環(huán)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在“橫線”上填上合適的單位．
（1）我的身高大約1
 
40
 
．
（2）一個(gè)西瓜重大約5
 
．
（3）一枝鉛筆長(zhǎng)約20
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案