2．用一根22米長(zhǎng)的繩子可以圍成一個(gè)長(zhǎng)是8米，寬是6米的長(zhǎng)方形嗎？如果不能?chē)�，你知道還差多少米嗎？

分析 先根據(jù)“長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）×2”求出圍成長(zhǎng)方形需要繩子的米數(shù)，再與22米比較、作差．據(jù)此解答．

解答 解：（8+6）×2
=14×2
=28（米）
22米＜28米
28-22=6（米）
答：不可以圍成一個(gè)長(zhǎng)是8米、寬是6米的長(zhǎng)方形，還差6米．

點(diǎn)評(píng) 本題的重點(diǎn)是先根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式求出圍成長(zhǎng)方形需要的繩子數(shù)的長(zhǎng)度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．列式計(jì)算（1-2題列綜合算式，3-4題列方程）
（1）用1.25與0.8的積除1.4與$\frac{2}{15}$的差，得多少？
（2）4除22的商，減去$\frac{2}{5}$的6倍，差是多少？
（3）25的20%減去一個(gè)數(shù)的3倍，正好等于0.5，求這個(gè)數(shù)？
（4）一個(gè)數(shù)的2倍加上12除以4的商，和是7.6，求這個(gè)數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

13．如圖是一所學(xué)校附近的地圖．    

（1）說(shuō)一說(shuō)建行、郵局、二中分別在學(xué)校的什么位置？
（2）一中在在學(xué)校的東北方向，電信局在學(xué)校的西北方向．請(qǐng)?zhí)钤趫D中．
（3）建行在車(chē)站的北面，公安局在郵政局的南面．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．一個(gè)數(shù)除以7，余數(shù)最大是6，3×420的積是四位數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A．被減數(shù)不變，減數(shù)越大，差越大B．0乘任何數(shù)都得0
C．分母越大，分?jǐn)?shù)反而越小   

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．你會(huì)比較大��！
$\frac{6}{9}$＞$\frac{2}{9}$
$\frac{1}{7}$＜$\frac{1}{4}$
102×5＜125×5        
 1=$\frac{3}{3}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．黃老師帶全班37名同學(xué)到公園太陽(yáng)湖劃船．我們預(yù)備的300元，買(mǎi)學(xué)生的門(mén)票夠嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

11．由五個(gè)百萬(wàn)、五個(gè)萬(wàn)和七個(gè)千組成的數(shù)是50057000．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．計(jì)算下列各題
（1）72的12倍是多少？
（2）一個(gè)數(shù)的35倍是490，這個(gè)數(shù)是多少？
（3）被除數(shù)612，除數(shù)18，商是多少？
（4）144里面有幾個(gè)24？
（5）840是14的多少倍？
（6）從416里面連續(xù)減去多少個(gè)32等于0？

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同步練習(xí)冊(cè)答案