【題目】在括號(hào)里填上“>”、<”或“=”。
6千米(______)999米 37×15+37(______)32×16 43+25﹣18(______)43﹣18+25
8噸(______)8005 千克 4600 米(______)4千米600米 5000克(______)550千克
【答案】> > = < = <
【解析】
有單位的數(shù)的比較要先化成相同的單位,再進(jìn)行比較,大單位化小單位乘以進(jìn)率,小單位化大單位除以進(jìn)率。兩個(gè)混合算式的比較,第一個(gè)用乘法分配律進(jìn)行化簡(jiǎn),第二個(gè)用加法交換律進(jìn)行化簡(jiǎn),再進(jìn)行比較。
6千米=6000米,
6000米>999米,
所以6千米>999米;
37×15+37
=37×(15+1)
=37×16,
37×16>32×16,
所以37×15+37>32×16;
43+25-18=43-18+25;
8噸=8000千克,
8000千克<8005千克,
所以8噸<8005千克;
4600米=4000米+600米,
4000米=4千米,
所以4600米=4千米600米;
5000克=5千克,
5千克<550千克,
所以5000克<550千克。
故答案為:>;>;=;<;=;<
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已成為一種主要的購(gòu)物方式。王阿姨經(jīng)營(yíng)著一家賣洗衣機(jī)的網(wǎng)店,她每月平均可以賣出50臺(tái)洗衣機(jī),每臺(tái)成本為1200元,由于售貨時(shí)是包郵的,所以每臺(tái)洗衣機(jī)還需要王阿姨支付20元的快遞費(fèi)。除此之外每個(gè)月還需要給運(yùn)營(yíng)網(wǎng)站交付1萬(wàn)元的“店面費(fèi)”,返修每月需要5000元,那么她經(jīng)營(yíng)的洗衣機(jī)每臺(tái)售價(jià)至少應(yīng)定為多少元才能使她每月售價(jià)的利潤(rùn)率不低于20%?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用4個(gè)邊長(zhǎng)都是5分米的正方形。拼成一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)大正方形,它們的周長(zhǎng)分別是多少?以上拼成的兩個(gè)圖形面積相等嗎?是多少?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直接寫得數(shù)。
23.92÷10= 8.36÷100= 2÷1000=
6.38×10= 2.06×100= 0.0056×1000=
16÷100 0.1085×100= 1.12÷100=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下面兩個(gè)表格,回答問(wèn)題。
(1)搶運(yùn)一批救災(zāi)物資,卡車的載質(zhì)量和需要卡車的數(shù)量如表。
卡車載質(zhì)量/噸 | 2 | 4 | 5 | 10 |
需要卡車數(shù)量/輛 | 50 | 25 | 20 | 10 |
(2)用同樣的卡車搶運(yùn)救災(zāi)物資的噸數(shù)和需要卡車的數(shù)量如表。
物資總質(zhì)量/噸 | 15 | 25 | 30 | 35 |
需要卡車數(shù)量/輛 | 3 | 5 | 6 | 7 |
上面哪道題中的兩種量成正比例,哪道題中的兩種量成反比例?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求填出□里的數(shù)。
①4□2是3的倍數(shù),□里最小填_____,最大填_____。
②78□既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù),□里可以填_____。
③74□既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù),□里可以填_____。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】媽媽買蘋果和香蕉各3kg,每千克蘋果a元,每千克香蕉b元.媽媽買蘋果和香蕉共花了_____元,當(dāng)a=10,b=8時(shí),買蘋果比香蕉多花_____元。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校要購(gòu)買50副乒乓球拍,市場(chǎng)價(jià)每副20元,有甲、乙、丙三家體育用品店都可以提供優(yōu)惠。甲商店:買4副送1副,不滿4副不送。乙商店:可以按八五折銷售。丙商店:滿100元返還10元。比較一下,去哪家商店購(gòu)買最實(shí)惠?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷下面每題中的兩種量是否成比例,如果成比例,說(shuō)一說(shuō)成什么比例。
(1)車輪的半徑一定,行駛的路程和轉(zhuǎn)數(shù)。
(2)一個(gè)班的男生人數(shù)和女生人數(shù)。
(3)鋼筆的單價(jià)一定,買鋼筆的數(shù)量和應(yīng)付的錢數(shù)。
(4)教室的面積一定,教室里的人數(shù)和平均每人所占的面積。
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