【題目】如圖所示,甲、乙兩人從長為米的圓形跑道的點背向出發(fā)跑步。跑道右半部分(粗線部分)道路比較泥濘,所以兩人的速度都將減慢,在正常的跑道上甲、乙速度均為每秒米,而在泥濘道路上兩人的速度均為每秒米。兩人一直跑下去,問:他們第99次迎面相遇的地方距點還有 米。

【答案】150

【解析】本題中,由于甲、乙兩人在正常道路和泥濘道路上的速度都相同,可以發(fā)現(xiàn),如果甲、乙各自繞著圓形跑道跑一圈,兩人在正常道路和泥濘道路上所用的時間分別相同,那么兩人所用的總時間也就相同,所以,兩人同時出發(fā),跑一圈后同時回到點,即兩人在點迎面相遇,然后再從點出發(fā)背向而行,可以發(fā)現(xiàn),兩人的行程是周期性的,且以一圈為周期.

在第一個周期內(nèi),兩人同時出發(fā)背行而行,所以在回到出發(fā)點前肯定有一次迎面相遇,這是兩人第一次迎面相遇,然后回到出發(fā)點是第二次迎面相遇;然后再出發(fā),又在同一個相遇點第三次相遇,再回到出發(fā)點是第四次相遇……可見奇數(shù)次相遇點都是途中相遇的地點,偶數(shù)次相遇點都是點.本題要求的是第99次迎面相遇的地點與點的距離,實際上要求的是第一次相遇點與點的距離.

對于第一次相遇點的位置,需要分段進(jìn)行考慮:由于在正常道路上的速度較快,所以甲從出發(fā)到跑完正常道路時,乙才跑了米,此時兩人相距100米,且之間全是泥濘道路,此時兩人速度相同,所以再各跑50米可以相遇.所以第一次相遇時乙跑了米,這就是第一次相遇點與點的距離,也是第99次迎面相遇的地點與點的距離.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把一個平行四邊形木框拉成長方形后,面積(  )

A.不變B.面積C.變大D.變小

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】自然數(shù)都是整數(shù),整數(shù)都是自然數(shù)。( )

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】列式計算.

(1))一個數(shù)增加5倍與15的差等于117,這個數(shù)是多少?

(2)甲數(shù)是15的,乙數(shù)的是15,甲數(shù)是乙數(shù)的百分之幾?

(3)一個數(shù)的10倍減去20,再除以16,所得的商加上5得10.這個數(shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】修路隊修一條路,已經(jīng)修好24千米,占全長的40%,這條路長多少千米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】等邊三角形的周長是18cm,高是3.6cm,它的面積是      cm2

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù),可以用被減數(shù)減去這兩個數(shù)的和.      .(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是邊長100厘米的正方形,它的內(nèi)側(cè)有一個直徑20厘米的圓沿邊長滾動一周,這個圓心經(jīng)過的總路程是多少厘米?圓形滾動不到的地方面積有多大.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB=a,點P是線段AB上的一個動點,分別以AP,BP為邊作正方形.當(dāng)P點運(yùn)動時,兩個正方形的大小會隨著改變.

(1)當(dāng)點P運(yùn)動時,兩個正方形的周長的和會改變嗎?若不會改變,請求出來.

(2)猜想:當(dāng)點P運(yùn)動時,兩個正方形的面積的和會改變嗎?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案