5.下面各數(shù)中,不能化成有限小數(shù)的有( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{2}{14}$C.$\frac{12}{5}$

分析 要判斷一個(gè)分?jǐn)?shù)能不能化成有限小數(shù),首先要看這個(gè)分?jǐn)?shù)是不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),然后根據(jù):“如果分母中除了2與5以外,不能含有其它的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù);如果分母中含有2與5以外的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù).”進(jìn)行判斷.

解答 解:A,$\frac{1}{2}$,是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),分母中只含有質(zhì)因數(shù)2,所以它能化成有限小數(shù);
B,$\frac{2}{14}$,化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是$\frac{1}{7}$,分母中只含有質(zhì)因數(shù)7,所以它不能化成有限小數(shù);
C,$\frac{12}{5}$,是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),分母中只含有質(zhì)因數(shù)5,所以它能化成有限小數(shù);
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是判斷分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)的方法,一是看該分?jǐn)?shù)是不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),二是對(duì)分母進(jìn)行分解質(zhì)因數(shù),根據(jù)其方法進(jìn)行判斷得出.也可以用分?jǐn)?shù)的分子除以分母,計(jì)算得出.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.950米=0.95千米
870平方分米=8.7平方米
1米29厘米=1.29米         
3.08噸=3噸80千克.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.五年二班有45人,其中女生有20人,男生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.有2只桶裝油共49千克,若第一桶倒出$\frac{1}{5}$,第二桶里倒進(jìn)5千克,則2只桶內(nèi)油的質(zhì)量相等,原來(lái)每只桶各裝油多少千克?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.a(chǎn)、b、c都是自然數(shù),a與b的積是221,b與c的積是187,c與a的積是143.這三個(gè)自然數(shù)的和是41.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.把一塊棱長(zhǎng)為4厘米的正方體橡皮泥捏成高為12厘米的圓錐,捏成的圓錐的底面積是16平方厘米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.$1\frac{4}{5}$的計(jì)數(shù)單位是$\frac{1}{5}$,它再添上1這樣的計(jì)數(shù)單位就成了最小的質(zhì)數(shù).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.求未知數(shù)x.
7x-434=2.25
128-14x=6
24x÷12=7.5
18%:$\frac{3}{20}$=$\frac{x}{6.5}$.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.今年爸爸把5000元存入銀行,定期2年,年利率為4.68%,到期時(shí)一共可取出5468元.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案