6．一堆貨物，先加$\frac{1}{5}$，又減少$\frac{1}{4}$，和$\frac{1}{4}$相對(duì)應(yīng)的單位“1”是（　　）
A．這堆貨物B．這堆貨物的$\frac{1}{5}$C．這堆貨物的（1+$\frac{1}{5}$）

分析 根據(jù)判斷單位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相當(dāng)于”后面的量看作單位“1”，即分?jǐn)?shù)“的”字前面的量看作單位“1”，進(jìn)行解答即可．

解答 解：一堆貨物，先加$\frac{1}{5}$，又減少$\frac{1}{4}$，和$\frac{1}{4}$相對(duì)應(yīng)的單位“1”是這堆貨物的（1+$\frac{1}{5}$）；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了判斷單位“1”的方法，應(yīng)注意兩個(gè)分率對(duì)應(yīng)的單位“1”是不相同的．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．△和□是兩個(gè)質(zhì)數(shù)，且△＜□．△+□=10，△×□=21，△=3□=7．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．用直線上的點(diǎn)表示下面的分?jǐn)?shù)．
（1）$\frac{1}{2}$   $\frac{1}{6}$   $\frac{4}{6}$

（2）$\frac{1}{4}$   $\frac{2}{4}$   $\frac{5}{8}$

上面兩條直線中，每條直線上的最小刻度用分?jǐn)?shù)表示分別是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．袋子中有8個(gè)黃球和若干白球，它們除了顏色外完全相同，從中任意摸出一個(gè)球，若摸出黃球的可能性是$\frac{4}{5}$，則白球比黃球少6個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．為了加強(qiáng)公民的節(jié)水意識(shí)，合理利用水資源，某市采用階梯水價(jià)達(dá)到節(jié)水的目的．某市水價(jià)收費(fèi)價(jià)目表．水費(fèi)按月結(jié)算：
每月用水量單價(jià)
不超過(guò)6立方米的部分2元/立方米
超過(guò)6立方米的部分但不超過(guò)10立方米的部分4元/立方米
超過(guò)10立方米的部分8元/立方米
（1）若該戶居民1月份用水8立方米，則應(yīng)收水費(fèi)多少元？
（2）若該戶居民2月份用水12.5立方米，則應(yīng)收水費(fèi)多少元？
（3）若該戶居民3.4月份用水15立方米（4月份用水量超過(guò)10立方米），共交水費(fèi)44元，則該戶居民3.4月份用水多少立方米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．脫式計(jì)算，能簡(jiǎn)算要簡(jiǎn)算．
①9×$\frac{2}{3}$+6÷$\frac{2}{3}$       
②$\frac{19}{12}$×$\frac{3}{14}$-$\frac{3}{14}$        
③（ $\frac{4}{9}$+$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{3}$）÷$\frac{1}{18}$
④$\frac{5}{8}$×$\frac{1}{9}$+$\frac{1}{8}$÷9+$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{9}$           
⑤（ $\frac{1}{10}$+$\frac{3}{5}$+$\frac{8}{15}$）÷$\frac{1}{5}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．甲、乙、丙、丁四人去購(gòu)電腦，甲所帶的錢是另三人所帶總數(shù)的50%，乙?guī)У腻X是另三人所帶的錢的總數(shù)的$\frac{1}{3}$，丙所帶的錢是另外三人所帶錢總數(shù)的25%，丁帶910元，四人所帶的錢的總數(shù)是多少元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．圖中陰影部分用小數(shù)表示是為3.5，空白部分用小數(shù)表示是1.5．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．一種商品原件40元，先降價(jià)10%，再提價(jià)10%，現(xiàn)在仍是40元．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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