15．6.5×$\frac{3}{4}$+2.5×$\frac{3}{4}$+$\frac{3}{4}$=$\frac{3}{4}$×（6.5+2.5）×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 把$\frac{3}{4}$看作$\frac{3}{4}$×1，然后根據(jù)乘法的分配律ac+bc=（a+b）c解答即可．

解答 解：6.5×$\frac{3}{4}$+2.5×$\frac{3}{4}$+$\frac{3}{4}$
=$\frac{3}{4}$×（6.5+2.5+1）
=$\frac{3}{4}$×10
=$\frac{15}{2}$
所以原題計(jì)算錯(cuò)誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生從數(shù)據(jù)特點(diǎn)出發(fā)，巧妙靈活地運(yùn)用所學(xué)定律或性質(zhì)、以及運(yùn)算技巧，得以簡(jiǎn)算的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．用簡(jiǎn)便方法計(jì)算．
0.25×3.2×12.5                             
0.4×（2.5+0.25）
0.89×99+0.89                              
0.85×10+8.5×9．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．近似數(shù)是10.0的三位小數(shù)最大是10.04，最小是9.95，近似數(shù)是3.0的兩位小數(shù)最小是2.95，最大是3.04．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．一筐蘋果，2個(gè)2個(gè)分正好分完，3個(gè)3個(gè)分、5個(gè)5個(gè)分都正好分完而沒(méi)有剩余，這筐蘋果最少應(yīng)有多少個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．小丁丁3分鐘跳繩300下，照這樣計(jì)算，他每跳一下需0.01分鐘，每分鐘跳100下．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．計(jì)算下面各題，注意使用簡(jiǎn)便算法 
$\frac{5}{8}$÷$\frac{7}{12}$÷$\frac{10}{7}$$\frac{2}{3}$×$\frac{5}{7}$+$\frac{2}{3}$÷$\frac{7}{2}$$\frac{12}{7}$-（$\frac{1}{3}$÷$\frac{7}{15}$+$\frac{4}{5}$）
48×（$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{6}$+$\frac{5}{8}$）[$\frac{8}{15}$-（$\frac{4}{5}$-$\frac{3}{10}$）]×$\frac{15}{14}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．下面是小青從家到梅花山的路線圖．

（1）小青家到梅花山的路程大約是多少千米？
（2）小青從家出發(fā)，以12千米/時(shí)的速度騎自行車去博物館，15分鐘能到達(dá)嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．食堂運(yùn)來(lái)白菜$\frac{8}{3}$噸，運(yùn)來(lái)的黃瓜是白菜的$\frac{9}{10}$，運(yùn)來(lái)的蘿卜是黃瓜的$\frac{1}{6}$．運(yùn)來(lái)的蘿卜多少噸？（先畫圖分析，再解答）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．$\frac{5}{12}$小時(shí)=25分
$\frac{7}{20}$米=35厘米
$\frac{9}{10}$米的$\frac{2}{3}$是$\frac{3}{5}$米；
$\frac{12}{5}$噸的$\frac{1}{4}$是$\frac{3}{5}$噸．

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同步練習(xí)冊(cè)答案