在下面兩個算式中，相同的漢字代表相同的數(shù)字，不同的漢字代表不同的數(shù)字，那么  
.
“四川地震”
  所代表的四位數(shù)是什么？
汶×川×
.
汶川
+地+
.
地震
=2008
四×川+
.
四川
=55
．
考點：橫式數(shù)字謎
專題：填運算符號、字母等的豎式與橫式問題
分析：因為“四×川+
.
四川
=55，結合數(shù)字可知：4×3+43=55，所以“四”=4，“川”=3；
“汶×川×
.
汶川
+地+
.
地震
=2008，即：汶×3×
.
汶川
+地+
.
地震
=2008，因為：8×3×83+1+15=2008，
所以可以推出汶=8，地=1，震=5；由此即可得出結論．
解答： 解：因為“四×川+
.
四川
=55，結合數(shù)字可知：4×3+43=55，所以“四”=4，“川”=3；
“汶×川×
.
汶川
+地+
.
地震
=2008，即：汶×3×
.
汶川
+地+
.
地震
=2008，因為：8×3×83+1+15=2008，
出汶=8，地=1，震=5，即
.
“四川地震”
=4315；
答：
.
“四川地震”
 所代表的四位數(shù)是4315．
點評：數(shù)字特點和算式特點相結合，從第二個式子切入，推出“四”和“川”表示的數(shù)，然后逐步推出各數(shù)字，從而解決問題．
練習冊系列答案
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（1）一個等差數(shù)列共有13項，每一項都比它的前一項大2，并且首項為23，求末項是多少；
（2）一個等差數(shù)列共有13項，每一項都比它的前一項小7，并且末項為125，求首項是多少．

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觀察圖中的各圖形與它下面的數(shù)之間的關系，寫出“？”處的數(shù)．

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請移動一根火柴棍，使下列算式成立：

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已知a是一個自然數(shù)，A、B是1至9中的數(shù)字，最簡分數(shù)差
a
222
=0.3
?
A
3
?
B
．請問：a是多少？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

課間同學們都在操場上活動，其中女生占總人數(shù)的
2
9
，后來又來了12個女生，使得女生人數(shù)達到男生人數(shù)的
3
7
．操場上現(xiàn)在有多少名同學？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

計算：
2
1×3
+
2
3×5
+
2
5×7
+…+
2
97×99
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

計算：[27×
25
26
]-{27×
25
26
}+[3.14]×{3.14}．

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