分析 把三角板的一條直角邊與已知直線重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動三角板,使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點重合,過A點沿三角板的直角邊畫直線即可.
解答 解:根據(jù)題干分析畫圖如下:
點評 本題考查了學(xué)生利用直尺和三角板作平行線的能力.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
828÷4= | 35.8-18.6= | 25×46= | 379÷5= |
43×21= | 11-3.4= | 21.3+32.4= | 481÷4= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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