5．約分和通分只改變分?jǐn)?shù)分子和分母的大小，不改變分?jǐn)?shù)值的大小．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 根據(jù)約分和通分的定義可以知道，它們都是利用了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)將分?jǐn)?shù)進(jìn)行通分和約分的，所以沒改變分?jǐn)?shù)值的大小，由此判斷即可．

解答 解：根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)可知：約分和通分都只改變分?jǐn)?shù)分子和分母的大小，沒改變分?jǐn)?shù)值的大小，
所以原說法是正確的；
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 此題屬于分?jǐn)?shù)性質(zhì)的運(yùn)用，即通分和約分，都不會(huì)改變分?jǐn)?shù)的大小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．圖書室買來240本科技書，比買來的文藝書的$\frac{2}{5}$少20本．買來文藝書多少本？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

13．某市某天的氣溫是-1～5℃，這一天的溫差是5℃．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．水果豐收了，一共裝滿了25輛車，每輛車裝24箱蘋果和26箱橘子，蘋果每箱賣80元，橘子每箱賣70元．
（1）共有多少箱水果？
（2）這些水果一共能賣多少元？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某項(xiàng)工程甲單獨(dú)做6天完成，乙單獨(dú)做8天完成，若甲先干一天，然后甲、乙合作完成此項(xiàng)工作，設(shè)甲一共做了x天，則所列方程為（　�。�
A．$\frac{x+1}{6}$+$\frac{x}{8}$=1B．$\frac{x}{6}$+$\frac{x+1}{8}$=1C．$\frac{x}{6}$+$\frac{x-1}{8}$=1D．$\frac{x}{6}$+$\frac{1}{6}$+$\frac{x-1}{8}$=1

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．解方程．
x+$\frac{3}{5}$=$\frac{7}{8}$           
 $\frac{4}{5}$-2x=$\frac{1}{4}$              
$x+\frac{2}{3}=\frac{14}{3}$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

17．下面各題，怎樣簡便就怎樣算．
①418+901÷17
②$\frac{7}{9}$÷$\frac{11}{5}$+$\frac{2}{9}$×$\frac{5}{11}$
③57.5-4.25-15.75
④$\frac{8}{9}$×[$\frac{3}{4}$-（$\frac{7}{16}$-$\frac{1}{4}$）]．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

14．4厘米是1分米的$\frac{4}{10}$√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．看圖作答
（1）如果李華家本月總支出是3000元，那么各項(xiàng)支出各是多少元？
（2）如果李華家食品支出是700元，那么其他支出各是多少元？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案