分析 把這根鐵絲的長度看作單位“1”,第一次用去$\frac{1}{5}$,還剩(1-$\frac{1}{5}$)根據分數乘法的意義,用這根鐵絲的長度乘(1-$\frac{1}{5}$)就是用去第一次后剩下的長度,再減去第二次用去的長度就是最后剩下的長度.
解答 解:$\frac{5}{8}$千米=625米
625×(1-$\frac{1}{5}$)-$\frac{2}{5}$
=625×$\frac{4}{5}$-$\frac{2}{5}$
=500-$\frac{2}{5}$
=499$\frac{3}{5}$(米)
答:還剩499$\frac{3}{5}$米.
點評 此題是考查分數乘法的意義及應用、分數減法的意義及應用.求一個數的幾分之幾是多少,把這個數看作單位“1”,用這個數乘它所占的分率.注意:①單位換算;②第二次用去的是具體的長度,用減法計算.
科目:小學數學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數學 來源: 題型:操作題
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