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8．整數除法的意義和小數除法的意義完全相同．√．（判斷對錯）

分析 整數除法的意義和小數除法的意義都是已知兩個因數的積與其中的一個因數，求另一個因數的運算，所以意義相同，據此判斷．

解答 解：整數除法的意義和小數除法的意義完全相同都是已知兩個因數的積與其中的一個因數，求另一個因數的運算．
故題干的說法是正確的．
故答案為：√．

點評 此題考查除法的意義，整數除法的意義與小數除法的意義相同．

練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

18．計算（能簡算的要簡算）．
（$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$）×12
$\frac{7}{4}$×$\frac{5}{8}$+$\frac{1}{4}$÷$\frac{8}{5}$
1-[$\frac{1}{6}$+（$\frac{3}{4}$-$\frac{7}{12}$）]．

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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

19．列綜合算式或方程解答．
（1）8除以20的$\frac{4}{5}$，所得的商乘5的倒數，結果是多少？
（2）36減去什么數的$\frac{3}{4}$，結果正好相當于63個$\frac{3}{7}$的和？

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

16．完成同樣多的數學作業(yè)，小民用$\frac{2}{3}$小時，小潔用$\frac{3}{4}$小時，小剛用$\frac{7}{12}$小時，他們三人的作業(yè)速度誰最快，誰最慢？（要有詳細過程）

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科目：小學數學 來源： 題型：判斷題

3．除以一個不等于0的數，就等于除以這個數的倒數．×．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：操作題

13．根據對稱軸畫出給定圖形的軸對稱圖形．

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科目：小學數學 來源： 題型：操作題

20．請根據下面的描述，把劉明的路線圖畫出來
劉明早上從家出發(fā)，向正東方向走200米，來到小吃店吃早點；吃完早點后又向北偏東20度的方向走了300米來到文教中心買書，買完書接著又坐車沿南偏東45度的方向行駛了800米來到圖書館．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

17．在直線上面的□里填上假分數，下面的括號里填上帶分數．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

18．3÷4═$\frac{（）}{20}$=15÷20=$\frac{（）}{24}$．

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