涂一涂．
（1）摸出的一定是紅珠子．
（2）摸出的不可能是紅珠子．
（3）摸出的可能是紅珠子．
（4）摸出的是紅珠子的可能性極小．
分析：（1）如果摸出的一定是紅珠子，則盒子里面的圓形都涂成紅色；
（2）如果摸出的不可能是紅珠子，則盒子里面的圓形不能涂成紅色；
（3）如果摸出的可能是紅珠子，則盒子里面的圓形有紅色的也有白色的；
（4）摸出的是紅珠子的可能性極小，則盒子里面的圓形少于2個(gè)．
解答：解：由分析知：
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)可能性的方法及題目的要求，判定出每種情況的圖形需要涂顏色的數(shù)量．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按要求涂一涂．
（1）摸出的一定是▲．
（2）摸出▲的可能性大．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

想一想，涂一涂．
（1）摸出的一定是紅色的球．

（2）摸出的可能是紅色的球．

（3）摸出的不可能是紅色的球．

（4）摸到紅色小球的可能性大．

（5）摸到紅色小球的可能性�。�

（6）摸到紅色小球和綠色小球的可能性一樣大．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按要求涂一涂．

（1）摸出的一定是紅．
（2）摸出的不可能是綠．
（3）摸出的可能是黃．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按要求涂一涂． 
（1）摸出的一定是紅球．
（2）摸出的不可能是紅球．
（3）摸出的可能是紅球．

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