Question

2．根據(jù)圖中內(nèi)容完成問題

Answer 1

分析 這筐蘋果平均分給幼兒園的小朋友，每人分4個多3個，也可以理解為每人分4個還差1個，又每人分5個少1個，那么蘋果的總個數(shù)就是4和5的公倍數(shù)少1，要使每個小朋友分4個，5個都剛好分完，也就是蘋果的個數(shù)就是4和5的公倍數(shù)，就再最少增加1個蘋果即可．

解答 解：每人分4個多3個，也可以理解為每人分4個還差1個，則：
4和5的最小公倍數(shù)是：4×5=20
蘋果最少有20-1=19（個）
要使每個小朋友分4個，5個都剛好分完，則蘋果的個數(shù)最少增加1個；
同理
4和5的倍數(shù)有40，60，80…
原來蘋果個數(shù)可能是39.59，79…都需要最少增加1個蘋果使每個小朋友分4個，5個都剛好分完．
答：這筐蘋果至少增加1個，每個小朋友分4個，5個都剛好分完．

點評 解決本題關鍵是得出原來蘋果的個數(shù)是4和5的公倍數(shù)少1的數(shù)．