條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖都可以表示各種數(shù)量的多少．
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．（判斷對錯）
分析：條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答：解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少，而扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；
所以條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖都可以表示各種數(shù)量的多少，說法錯誤；
故答案為：×．
點評：此題應根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2012?浙江）某學校為了了解全校1600名學生到校上學的方式，在全校隨機抽取了若干名學生進行問卷調(diào)查，問卷給出了五種上學方式供學生選擇，每人只能選一項，且不能不選，將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖（均不完整）．
（1）在這次調(diào)查中，一共抽取了多少名學生？
（2）補全條形統(tǒng)計圖；
（3）估計全校所有學生中有多少人乘坐公交車上學？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

高新一小進行體育教學改革，同時開放籃球、足球、體操興趣班，學生可根據(jù)自己的喜好任選其一．體育老師根據(jù)六年級的報名情況進行了統(tǒng)計，并繪制了下面尚未完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖．請根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題：

（1）高新一小六年級共有多少名學生？
（2）將兩個統(tǒng)計圖補充完整．
（3）從統(tǒng)計圖中你還能得到哪些信息？（寫出兩條即可）
籃球運動員有90人
籃球運動員有90人
、
排球運動員有72人
排球運動員有72人
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

某校開展“陽光體育”活動，六年級一班的全體同學分別參加了足球、跳繩和踢毽子活動（每人只參加一項）老師統(tǒng)計了他們參加各項活動的情況，并制成了條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖．
（1）請你根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，完成條形統(tǒng)計圖；
（2）在扇形統(tǒng)計圖中的兩個括號里填上適當?shù)臄?shù)．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖是某班學生上學的三種方式的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖，將條形統(tǒng)計圖補充完整并求出這個班騎車上學的比乘車的少多少人？

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