小天用12米的彩帶做了一些花，每朵花用
2
3
米的彩帶．其中8朵送給了在比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)．還剩多少朵花？
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)四則復(fù)合應(yīng)用題
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：先依據(jù)朵數(shù)=彩帶總長度÷每朵花需要彩帶長度，求出做花的朵數(shù)，再根據(jù)剩余朵數(shù)=總朵數(shù)-送走朵數(shù)即可解答．
解答： 解：12÷
2
3
-8
=18-8
=10（朵）
答：還剩10朵花．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的根據(jù)是求出做花的朵數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

德國數(shù)學(xué)家高斯，在寫日記時(shí)有一個(gè)習(xí)慣，即把生活中發(fā)生的重大事件的日子寫成密碼，就是寫出由自己生日到這個(gè)日子經(jīng)過的天數(shù)．如1799年7月16日，高斯通過了博士學(xué)位論文的答辯，于是他把這天記作8113．在高斯的日記中第一次被這樣記下的日子是他15歲時(shí)解決了質(zhì)數(shù)分布問題的那一天，他把這一天記為5343．你知道這一天是
 
年
 
月
 
日．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

56.3減6.21與 6.09的差，差是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

怎樣算方便就怎樣算
（1）7.36-5.4+1.74-1.6
（2）3.6×1.2÷3.6×1.2
（3）8×0.37+1.63÷0.125
（4）100-4.05÷0.36-2.5×5
（5）[（4.3-2.01）+2.2]÷4  
（6）（1.72+1.72+1.72+1.72）÷3.2×2.5．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

A城到B城的距離為300千米，一輛貨車從A城出發(fā)，往B城運(yùn)貨，第一小時(shí)行了全程的
2
5
，第二小時(shí)行了全程的
1
3
，這時(shí)離B城還有多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

媽媽說：“我比兒子年齡的4倍小5歲．”兒子說：“媽媽今年39歲，猜猜我今年幾歲？”要寫等量關(guān)系．（用文字表示）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明沿著一個(gè)正方形操場(chǎng)走，如果他在四邊上每分鐘分別走50、40、30、20米，那么小明沿操場(chǎng)走一周的平均速度是多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

百分?jǐn)?shù)15%     
小數(shù) 0.625    
分?jǐn)?shù)  2 2
3
8
 
17
25
 3
7
11

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

光明小學(xué)四（2）班四個(gè)小組的同學(xué)閱讀課外書數(shù)目如下：
（1）請(qǐng)把統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充完整，并制成條形統(tǒng)計(jì)圖．
組  別合 計(jì)一二三四
閱讀本數(shù)40605070
（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表可知：
①第一組比第四組少讀
 
本；
②第二組和第三組共讀
 
本；
③四年二班平均每組讀
 
本．
④你還能提出什么問題？

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同步練習(xí)冊(cè)答案