一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以先把兩個除數(shù)
 
，再去除被減數(shù)．
A÷B÷C=
 
．這是
 
的運(yùn)算性質(zhì)．
考點：整數(shù)的除法及應(yīng)用
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：根據(jù)除法性質(zhì)可知，一個數(shù)一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，等于這個數(shù) 除以這兩個數(shù)的 積．
解答： 解：一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以先把兩個除數(shù) 相乘，再去除被減數(shù)．

A÷B÷C=A÷（B×C）．這是減法的運(yùn)算性質(zhì)．
故答案為：相乘，A÷（B×C），減法．
點評：同理可知，一個數(shù)除以兩個數(shù)的積，等于用這個數(shù)連續(xù)除以這兩個數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個小數(shù)相加的和一定是小數(shù)．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列每組中的兩個量不是具有相反意義的量是（　　）
A、收入100元與支出70元
B、浪費(fèi)1噸煤與節(jié)約1噸煤
C、增產(chǎn)45噸與減產(chǎn)2噸
D、向東走5米與向南走5米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“六一”節(jié)搞活動，小丁丁帶了5個梨，把小丁丁帶的梨的個數(shù)增加1倍是
 
個梨；如把小丁丁帶的梨的個數(shù)增加到3倍就是小巧的個數(shù)，小巧有
 
個梨．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

水果店運(yùn)進(jìn)一批水果，其中運(yùn)進(jìn)的蘋果比菠蘿多460千克，蘋果的重量是菠蘿的3倍．水果店運(yùn)進(jìn)蘋果和菠蘿各多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

中心學(xué)校舉辦秋季田徑運(yùn)動會，參加比賽的運(yùn)動員有250～260人，男運(yùn)動員是女運(yùn)動員的
7
8
．男運(yùn)動員、女運(yùn)動員各有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校買來籃球4個，買來籃球的數(shù)量是排球的一半，買來足球的數(shù)量比籃球、排球的總數(shù)的3倍多7個，學(xué)校買來多少個足球？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

因為
1
5
＜
1
4
，所以
5
5
＜
4
4
．
 
（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

文字題
（1）75與25的和被它們的差除，結(jié)果是多少？
（2）380減去一個數(shù)的差再加上150得350，這個數(shù)是多少？

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