15．一個(gè)物體如圖，現(xiàn)要在物體上添一個(gè)小正方體，要求從正面看形狀不變，應(yīng)該怎樣擺？

分析 增加一個(gè)小正方體，保證從正面看到的圖形不變，則可以放在第一行的上面，或者這個(gè)圖形的前面或后面，一共有3種不同的擺法．

解答 解：根據(jù)題干分析可得給增加一個(gè)小正方體，保證從正面看到的圖形不變，可以放在第一行的上面，或者這個(gè)圖形的前面或后面，有 3種擺法．
答：可以放在第一行的上面，或者這個(gè)圖形的前面或后面，一共有3種不同的擺法．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．把一個(gè)土豆完全浸入一個(gè)裝有水而且棱長(zhǎng)是20厘米的正方體的容器里，容器里的水上升了0.5分米．這個(gè)土豆的體積是多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．燒鍋爐的師傅為了節(jié)約空間，將底面直徑1米，高0.6米的圓錐形煤堆，靠鍋爐房的墻角堆放，（如圖所示）如果高度仍堆成0.6米，那么這堆煤占用墻角地面的面積是多少平方米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．植樹(shù)節(jié)，五年級(jí)同學(xué)參加種樹(shù)活動(dòng)，按每組15人或18人分，都能正好分完，參加植樹(shù)活動(dòng)的五年級(jí)同學(xué)至少有90人．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一個(gè)棱長(zhǎng)是6厘米的正方體，把它鋸成3個(gè)相等的長(zhǎng)方體，表面積增加了（　�。┢椒嚼迕祝�
A．36B．72C．144

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．3噸的$\frac{1}{3}$和2噸的$\frac{1}{2}$一樣重．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．一個(gè)半圓的直徑是8cm，求半圓中等腰三角形的面積．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)三位，小數(shù)就擴(kuò)大到它的1000倍×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．計(jì)算下列各題，得數(shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)．
$\frac{2}{14}$+$\frac{3}{14}$+$\frac{7}{14}$=$\frac{7}{15}$+$\frac{4}{15}$-$\frac{2}{15}$=$\frac{3}{7}$+$\frac{1}{7}$=1-$\frac{5}{9}$+$\frac{1}{9}$=
$\frac{5}{12}$+$\frac{1}{12}$=1-$\frac{3}{8}$-$\frac{1}{8}$=$\frac{7}{9}$-$\frac{4}{9}$=1-$\frac{3}{19}$-$\frac{9}{19}$=

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案